当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况，这属于( )。

admin2018-10-09 29

问题当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况，这属于( )。

选项 A、总结性评价
B、形成性评价
C、个体评价
D、社会评价

答案A

解析当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验．以评价教学情况，这属于总结性评价。形成性评价是在某项教学活动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果而不断进行的评价。它能用来及时了解某阶段教学的结果和学生学习的进展情况以及存在的问题，因而可据此及时调整和改进教学活动。形成性评价在教学中用得最频繁。一节课或一个知识点之后的小测验就是一种形成性评价。

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阅读下面这首诗，回答问题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。前

下列对《义务教育语文课程标准》(2011版)关于“阅读教学”具体建议的表述，不正确的一项是()。

仿照下面的示例，仍以“记忆”为话题，另写两句话，使其与给出的示例构成排比句，要求与示例意思衔接紧密。记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放；__________________

作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。

幼年发病，在鼻唇沟处对称出现正常皮色的坚固丘疹，病理见许多毛乳头样结构和角囊肿，周边结缔组织纤维化。可能性最大的诊断应该是

对需严密观察血压变化的病人，测量血压时哪种做法不妥（）

女性，50岁，有房颤病史，近2周来突然，出现命名困难，共发作了4次，每次持续15～10秒，查体神经系统无阳性体征，脑ICT无异常。该病例最可能的诊断为

硫酸亚铁用于治疗

护生小王，进入医院实习后，尽力按照工作人员的标准严格要求自己，自觉遵守医院的规章制度，她的适应表现在以下哪一个层次

某高层建筑标高竖向传递时，应至少设置()处标高传递点。

以下程序运行后的输出结果是【】。intf(inta[],intn){if(n＞=1)returnf(a,n-1)+a[n-1];elsereturn0；}main()

Chris’particularbriefinherworkistheAsiansection,especially

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下列对《义务教育语文课程标准》(2011版)关于“阅读教学”具体建议的表述，不正确的一项是()。

仿照下面的示例，仍以“记忆”为话题，另写两句话，使其与给出的示例构成排比句，要求与示例意思衔接紧密。记忆没有重量，它却既可以使人的精神压抑、迷惘，又可以使人的思想情绪振奋、解放；__________________

作为语文教师，我们不会笑话学生的________，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的________，冰心的童真和大爱是她的人格力量的________。人生如茶，有时________也是一种成全。

幼年发病，在鼻唇沟处对称出现正常皮色的坚固丘疹，病理见许多毛乳头样结构和角囊肿，周边结缔组织纤维化。可能性最大的诊断应该是

对需严密观察血压变化的病人，测量血压时哪种做法不妥（）

女性，50岁，有房颤病史，近2周来突然，出现命名困难，共发作了4次，每次持续15～10秒，查体神经系统无阳性体征，脑ICT无异常。该病例最可能的诊断为

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护生小王，进入医院实习后，尽力按照工作人员的标准严格要求自己，自觉遵守医院的规章制度，她的适应表现在以下哪一个层次

某高层建筑标高竖向传递时，应至少设置()处标高传递点。

以下程序运行后的输出结果是【】。intf(inta[],intn){if(n＞=1)returnf(a,n-1)+a[n-1];elsereturn0；}main()

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作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。