简述皮亚杰对儿童道德发展阶段的观点。

admin2019-08-05 62

问题简述皮亚杰对儿童道德发展阶段的观点。

选项

答案通过大量研究，皮亚杰概括出一条儿童道德认知发展的总规律：儿童的道德发展是从他律道德阶段到自律道德阶段的发展规律。 (1)前道德阶段——无规则阶段(5岁之前) 儿童在5岁之前处于无道德规则阶段，社会规则对他们没有约束力。其行为受行为结果支配，他们只做规定的事情，因为他们想避免惩罚或得到奖励。这一阶段的儿童既不是道德的，也不是非道德的。随着年龄的增长才能对行为作出判断。 (2)他律道德阶段(5～8岁) 他律道德指学前及小学低年级儿童关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。认为规则是不可改变的，服从权威。 (3)自律道德阶段(9～11岁) 自律道德指较大儿童根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。认为规则是可协商的。

解析皮亚杰对儿童道德发展的研究也是从认知的角度入手的，即他关注的是儿童道德认知的发展特点。与他的认知发展阶段论一致的是，感知运动阶段和前运算阶段前期，儿童对规则无法认知，在前运算阶段后期，儿童刻板地看待规则，不能对规则进行运算处理，而到了具体运算阶段和形式运算阶段，儿童已能灵活地看待规则。

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教育心理学的发展历程包括()。

维果斯基所强调的学生的潜在的发展水平是()。

与艾森克提出的稳定内倾人格类型相对应的气质类型是()。

下列哪一项是对现代心理学最贴切的定义?()

开创性地提出对心理现象进行量化研究的思想，并提出具体可操作的量化方法的心理学家是

[A]Sticktoyourinvestmentplan[B]Maintainliquidity[C]Focusontheannualratereturn[D]Acceptnormalm

下列哪项不属于放射事故

以下对合同的法律特征的描述中,正确的是()。

在计划经济体制下，我国财政收入主要采取企业收入形式，其主要理论依据是(　　)。

举行典礼活动的目的在于()。

学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的()。

A、3B、2C、1D、0B

解除作为债的消灭方式，适用于()。

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Artificialflowersareusedforscientificaswellasfordecorativepurpose.Theyaremadefromavarietyofmaterials,suchas

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以下对合同的法律特征的描述中,正确的是()。

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