试述教师如何指导儿童的结构游戏。

admin2017-02-09 55

问题试述教师如何指导儿童的结构游戏。

选项

答案结构游戏是幼儿对物体造型的一种反映，因此，教师在指导幼儿的结构游戏时要做到：(1)激发幼儿的建构兴趣。通过引入投放材料、出示范例、创设情境等方式来激发幼儿的参与兴趣。(2)启发幼儿的建构思维。通过讨论“建造什么?怎么建造?用什么建造?”等关联问句来启发引导幼儿的设计建构思维。(3)指导幼儿的建构过程。运用竞聘、轮流等方法指导幼儿通过分工合作完成建构活动。(4)观察、分析幼儿建构活动水平。(5)找准时机，运用整体建构和重点拼搭示范、环境刺激启发、介入共玩、语言启发、榜样暗示、图片范例等提示方法推进建构活动。(6)注重对幼儿作品的展示欣赏和评价。

解析

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感觉指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物整体属性的反应，属于简单的心理现象。()

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教师具有指导学生的学习、评定学生的品行和成绩的权利，这是教师享有的()。

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()。

班主任了解学生最基本的方法是()。

教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。()

态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。()

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常与氯丙嗪、异丙嗪组成冬眠合剂的药物

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pH值为1.0和3.0的两种强酸的水溶液等体积混合后，溶液的pH值为(　　)。

登记账簿时一般用蓝黑或碳素墨水满格书写。()

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唯物主义学派和唯心主义学派的主要区别有()

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pH值为1.0和3.0的两种强酸的水溶液等体积混合后，溶液的pH值为( )。

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