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在老师的指导下,学生利用图式方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
在老师的指导下,学生利用图式方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
admin
2023-02-27
36
问题
在老师的指导下,学生利用图式方式对知识进行归纳整理,以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。
选项
A、复述策略
B、精细加工策略
C、监控策略
D、组织策略
答案
D
解析
迈克尔等人将学习策略分为三部分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息。认知策略主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息意义的深层加工策略。组织策略是整合所学不同新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。学生利用图式方式对知识进行归纳总结,体现知识之间的内在联系,形成新的知识结构,属于组织策略。
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