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【背景材料】 材料1: 有一位同学叫王小刚,家庭条件不好。在学校抽烟被抓到了,校长和老师让他道歉认错,否则就让他回家别上学了。王小刚一气之下就回家不上学了。然后校长来他家劝导,并且他哥哥也来劝导他。后来王小刚改变了想法,决定回去上学了。 材料2: 现在家长
【背景材料】 材料1: 有一位同学叫王小刚,家庭条件不好。在学校抽烟被抓到了,校长和老师让他道歉认错,否则就让他回家别上学了。王小刚一气之下就回家不上学了。然后校长来他家劝导,并且他哥哥也来劝导他。后来王小刚改变了想法,决定回去上学了。 材料2: 现在家长
admin
2020-03-09
36
问题
【背景材料】
材料1:
有一位同学叫王小刚,家庭条件不好。在学校抽烟被抓到了,校长和老师让他道歉认错,否则就让他回家别上学了。王小刚一气之下就回家不上学了。然后校长来他家劝导,并且他哥哥也来劝导他。后来王小刚改变了想法,决定回去上学了。
材料2:
现在家长微信群里有个叫作家委会的组织,但却各种乱象频发:
(1)家委会群里家长攀比;
(2)拍老师马屁;
(3)家长办班;
(4)家长说自己是高官,或者富商。
材料3:
东北某县留守儿童很多,存在安全、心理、生活等方面的问题。
【问题】
1.请结合材料1中的事件,谈谈对于教育转型的看法。
2.针对家委会乱象,讨论制订一个整治方案。
3.针对留守儿童问题,某教育局要开展“一封家书”活动,请给出活动的一些意见。
选项
答案
1.我认为当下学校教育还存在如下的弊端。“惩罚、体罚、打骂式教育”“填鸭式教学”“超纲教学”“强化应试”和传统教学方式死板、缺乏创新、缺乏互联网教育等问题依然突出,这都是传统教育的弊病,已经不符合现在学生的需求,反而费时、费力。若教学不转型,将面临以下问题; 第一,学生心理抵触,不愿接受现行的教育方法和教育方式,就会心猿意马,被社会一些不良习气侵扰,最终导致学业荒废。 第二,家长无奈的被动接受,对学校的做法只能听之任之,毕竟现在学习是孩子的唯一出路,缺乏家长的反馈,导致学校故步自封。 第三,学校教学管理理念的守旧、缺乏创新,导致不想转型、不愿转型的现象出现,必将会逐渐失去竞争力甚至出现招生难的问题。 第四,教师的教研能力、教学水平不高,缺乏教学方法的创新和管理方法的人性化,会导致学生厌学、弃学现象问题得不到缓解,甚至会培育出思维固化的学生,难以适应社会需求。 第五,目前考试评价体系单一,唯成绩论,缺乏其他能力的考查比重,学校自然会更重视应试教育,忽略学生个性化的发展。 要想改变这一现状,要做好以下五项工作: 第一,不断深化教育转型,突破转型和发展的瓶颈,加快基础教育转型步伐。一方面,让学生认识自我、学会选择、全面发展,适应时代发展对人才的需求;另一方面,让学校把握学生成长规律,变革人才培养模式,扭转以考试成绩为唯一标准的评价学生的做法。 第二,教学引进信息化,用好“教育云”和“大数据”。利用商业的“教育云”或者教育界联盟建设“教育云”,可以为学习提供大量的资源支持。课堂的转型,比如借助虚拟课堂开展讨论或者运用微信群聊功能开展合作学习,都需要无线通信技术为线上学习与线下学习的融合创造条件。 第三,以考试招生制度为切入点,改变原有的学生评价标准和方式,加入多元化的评价体系,以此促进人才培养模式和教学与学习方式的改革,从繁重的课业负担中解放广大儿童少年,让他们全面健康成长。 第四,必须遵循教育规律和身心发展规律,学校和老师要站在青少年成长发展的始端,从学校教育的第一天就要开始对青少年实施科学的教育,做好倾听者和引导者的角色,使青少年循着正确的轨迹健康前行。 第五,建立家长反馈机制,学校管理者、教师和家长,定期开展教育促进会,以茶话会的形式了解家长的心声的同时,学校也要做好每一阶段教育内容的告知与讲解,充分结合各方意见进行针对性教学,促进学生全面发展。 2.教育之事无小事,家委会乱象所产生的恶劣影响不容小觑,尤其是家委会一旦“变味”,成人世界的“明争暗斗”,将会对孩子产生难以估量的影响。因此,我认为可以这样来实施: 第一,教育局发布《关于做好家校联系工作的通知》,包括正确认识家委会的职责定位、严格规范家委会的运行机制、坚决纠正家委会的工作偏差等三个方面,对全市学校家委会加强引导和规范管理。 第二,要将变味走样的家委会还以本来面目,就要保证家委会成员由全体家长民主选举产生,具有较广泛代表性,热心学校公益事业,有强烈的责任心。不仅如此,还应该建立换届轮替机制,避免因“终身制”而导致“专制集权”。 第三,进一步强调各中小学幼儿园要切实履行主体责任,明确要求学生管理部门负责人要加入家委会群,做好正确引导;对履责不到位造成不良社会影响、产生严重后果、甚至涉嫌犯罪的,严肃依规、依纪、依法处理。 第四,对家委会开展活动提出“严禁借家委会名义,为家委会成员敛财谋利;严禁发动(诱导)家长向教师送有价证券、微信红包及其他任何礼品;严禁以家委会名义要求或组织教师乱补课、乱收费、乱订教辅材料;严禁邀请教师用餐、休闲、旅游或为教师帮办违法、违纪、违规的私人事务;严禁在家长中拉帮结派,干扰学校正常教育教学秩序,传播有害信息;严禁借家委会平台,开展与学生成长无关的广告宣传,组织参与商业化活动。 第五,驻市教体局纪检监察组将联合市教体局相关科室,对各区县教育主管部门、市直属学校对该通知的执行情况进行跟踪检查。同时开通群众投诉举报渠道,一经发现严肃处理并予以公示。 3.首先,关于家书的制作,我有以下几点意见:第一,明确家书目的是针对留守儿童问题,呼吁父母和监护人更好地关爱留守儿童。第二,联系教育局辖区所属的各个中小学负责人,开个碰头会议,说明此次家书活动意义重大,需要各学校的配合和工作落实。同时让各个学校上报各自学校留守儿童的数量、突出问题表现。第三,根据学校给出的资料,做摸底调查工作,包括留守儿童数量、分布、心理生活问题以及家庭情况等,为后续撰写内容做好资料准备。第四,家书撰写内容包括目前留守儿童现存的问题、危害,从而引起家长的重视。另外核心是给出家长关注的意见,比如关注孩子生活学习变化,尤其要多和孩子沟通;每日至少保持和孩子通话,尽量了解孩子内心;节假日给孩子送小礼物,寒暑假保证让孩子在父母身边待一段时间;关注孩子身体是否有伤、回家时间等避免校园暴力的出现。 其次,针对家书传达过程,我有以下几点意见:第一,各个学校召开各自的班主任动员大会,切实认识到留守儿童问题和此次家书活动的重要性,保证全面贯彻落实此次活动。第二,学校在家书传达中可以以开班会形式进行传达,确保每一位留守儿童有家长或者监护人能够到达现场。针对一些远在外地打工的家长,可以通过电子邮件或者传送照片等形式传达到位。 最后,要密切关注家书传达后期的效果意见。家书只是一个手段,学校老师也应肩负起责任,对于班级里的每个留守儿童一定多给予关注,多主动和其家长联系。
解析
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