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李老师在上《西方现代艺术》一课时,设定的教学目标包括“从形态、材料、技法、风格等方面识别美术作品的类别”。由此可知,这是一节关于“( )”的课程。
李老师在上《西方现代艺术》一课时,设定的教学目标包括“从形态、材料、技法、风格等方面识别美术作品的类别”。由此可知,这是一节关于“( )”的课程。
admin
2021-10-14
22
问题
李老师在上《西方现代艺术》一课时,设定的教学目标包括“从形态、材料、技法、风格等方面识别美术作品的类别”。由此可知,这是一节关于“( )”的课程。
选项
A、摄影/摄像
B、绘画创作
C、创意实践
D、图像识读
答案
D
解析
图像识读是美术的学科核心素养之一,指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。它包括:学生能以联系、比较的方法进行整体观看,感受图像的造型、色彩、材质、肌理、空间等形式特征;以搜索、阅读、思考和讨论等方式,识别与解读图像的内涵和意义;从形态、材料、技法、风格及发展脉络等方面识别图像的类别;知道图像在学习、生活和工作中的作用与价值,辨析和解读现实生活中的视觉文化现象和信息。
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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