教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以为主体，以为主导，以__为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊的认识和实践活动过程。

admin2016-11-13 60

问题教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以______为主体，以______为主导，以______为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊的认识和实践活动过程。

选项

答案学生；教师；教科书

解析题干表述即为教学过程的定义。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xSQq777K

本试题收录于：小学英语题库教师公开招聘分类

小学英语

教师公开招聘

相关试题推荐

在关系模型中，关于主键，说法正确的是()。
一般计算机的指令系统会提供多种寻址方式，操作数的地址在指令中的寻址方式称为什么？()
教学目标是教学设计中的重要组成部分，分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面。小学信息技术教材第3册第7课《文件搬进新的家》，以下是某位教师设计的“情感态度与价值观”目标。情感态度与价值观目标：(1)培养学生的主观能动性。(2)让学生养成分
阅读材料，根据要求完成教学设计。课题：《数据的输入与编辑技巧》教材分析：本节课是《电子表格的应用》中的第2节内容。本节课主要是让学生了解区域的概念、学会在选中的区域内输入有规律的数据，并掌握公式的编写和运用公式对表格数据进行计算以及学会
《小学信息技术》第6册第三单元第11课“百米赛跑冲向前”学习Flash动画制作，即制作学生操场跑步动画，制作动画时，先去舞台上绘制一条曲线，作为跑步的路径，用引导动画完成作品制作，下面是某老师讲述的教学过程，据此回答以下问题。老师细致讲解引导动画
要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。
根据教学评价作用的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和________。
学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

随机试题

某商品流通企业在国际化经营的过程中，所有海外分支机构的经营决策全部由企业总部作出，受总部所在国的利益和价值判断影响，其目的在于确保企业以高度一体化的形象和实力在国际竞争中占据主动。这种做法属于国际化战略中的()。
下列哪种光有利于蛋白质的合成()
尿毒症最早出现的症状是
5岁患儿，8月15日开始发热，伴头痛、恶心、呕吐1次，次日稀便3次，精神不振，抽搐1次。体检：急性热病容，嗜睡状，颈项强直(+)，克氏征(++)，血常规检查：WBC15．0×109／L，脑脊液为无色透明，白细胞数100×106／L，中性粒细胞比例80％。
糖尿病患儿禁服的是
不可内服的毒性中药材有
下列关于净现值的说法中，正确的是()。
留存收益属于企业的所有者权益，包括()。
下列事件按时间先后顺序排列正确的是：①中国女排获得里约奥运会女排比赛冠军②中国(上海)自由贸易试验区正式设立③第九届金砖国家领导人会晤在厦门举行④我国举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式
Everythinghesawwasdistastefultohim.Hehatedtheblueandwhite,thehumandheatofthesouth;thelandscapeseemedtohi

最新回复(0)

教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以______为主体，以______为主导，以______为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊的认识和实践活动过程。

小学英语

教师公开招聘

在关系模型中，关于主键，说法正确的是()。

一般计算机的指令系统会提供多种寻址方式，操作数的地址在指令中的寻址方式称为什么？()

要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。

根据教学评价作用的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和________。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

下列哪种光有利于蛋白质的合成()

尿毒症最早出现的症状是

糖尿病患儿禁服的是

不可内服的毒性中药材有

下列关于净现值的说法中，正确的是()。

留存收益属于企业的所有者权益，包括()。

Everythinghesawwasdistastefultohim.Hehatedtheblueandwhite,thehumandheatofthesouth;thelandscapeseemedtohi

教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以为主体，以为主导，以__为主要认识对象的，实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊的认识和实践活动过程。