首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
2011年3月日本大地震期间,一位信息技术教师为了让学生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧,特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。该教案共设计了如下三个任务: 任务一,从网上搜索关于日本地震的图片; 任务二,现在大家知道地震是一种可怕的灾难,那么地震时我们
2011年3月日本大地震期间,一位信息技术教师为了让学生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧,特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。该教案共设计了如下三个任务: 任务一,从网上搜索关于日本地震的图片; 任务二,现在大家知道地震是一种可怕的灾难,那么地震时我们
admin
2015-04-21
64
问题
2011年3月日本大地震期间,一位信息技术教师为了让学生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧,特别设计了一个培养学生搜索技巧的教案。该教案共设计了如下三个任务:
任务一,从网上搜索关于日本地震的图片;
任务二,现在大家知道地震是一种可怕的灾难,那么地震时我们应该怎样自救和救人呢?
任务三,福岛核电站外泄,辐射尘对我国有影响吗?我们应该怎样防辐射?
根据以上描述,请回答以下问题:
作为一节以搜索技巧为核心的课例,请分析这位教师三个任务所覆盖的技能点的设计是否合理,并说明理由?
选项
答案
这个案例“看上去很美”,不仅贴近社会生活且逻辑清晰,从一个基本任务开始,层层深入地带领学生全面了解日本大地震相关的很多信息。但是,教师在设计上述三个任务时,所提示的获取信息的方式皆为以关键字在搜索引擎中进行检索,在搜索技巧上并无差异,属于同质任务。因此,任务设计时需要区分两种“逻辑”,一是了解一个问题可以层层深入,二是培养问题解决能力的过程也需要层层深入,两者不可等同。当我们以问题解决能力的培养为目标时,就必须考虑我们的任务是否隐含了不同层次的解决问题的技能或能力,如果缺少这种层次感。在学生能力培养上便是同质任务的低水平重复。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xTGv777K
本试题收录于:
信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
对人的身心发展起决定性影响的是()。
请结合教学实际论述学生认知发展与教学的辩证关系。
以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是()。
以下哪些方面为意识活动的内容?()
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。
决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为()
尝试与错误学习的基本规律是效果律、练习律和______。
教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
人的心理是一种动态的活动过程,包括__________、情绪过程和意志过程。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。
下列四个不同数制表示数中,数值最大的是()。
随机试题
A.腰交感神经切除术B.旁路转流术C.血栓内膜剥脱术D.游离血管蒂大网膜移植术E.分期动、静脉转流术短段动脉阻塞的病人适用于()
关于酶与底物的关系,正确的是
细胞坏死的主要形态学特征是
股票价格指数与经济周期变动的关系是()。
我国第一家全国性股份制商业银行是中国银行。()
影调往往指镜头画面的()。
下列哪一个关键码序列不符合堆的定义?
确定一个控件在窗体上的位置的属性是()。
Manyofthemostdamagingandlifethreateningtypesofweather,suchastorrentialrainsandseverethunderstorms,beginquickl
Universalizationofeducationhasbeenapolicypriority,butitstillremainsanunfulfilleddream.Asaconsequence,thespre
最新回复
(
0
)