2. 职业资格
  3. 教师在讲解“细胞的多样性和统一性”时，在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片，然后向学生提出问题：“请分辨出老师展示了哪几种细胞?分别描述一下它们的形态，它们的共同结构有哪些?”这样

教师在讲解“细胞的多样性和统一性”时，在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片，然后向学生提出问题：“请分辨出老师展示了哪几种细胞?分别描述一下它们的形态，它们的共同结构有哪些?”这样

admin2020-10-29  28
问题 教师在讲解“细胞的多样性和统一性”时，在导入部分展示初中生物学习中所观察过的洋葱鳞片叶表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞等图片，然后向学生提出问题：“请分辨出老师展示了哪几种细胞?分别描述一下它们的形态，它们的共同结构有哪些?”这样的提问属于(    )。
选项 A、理解提问
B、综合提问
C、分析提问
D、运用提问
答案D
解析 理解提问多用于对新学知识与技能的检查，了解学生是否理解了教学内容。综合提问要求学生在脑海里迅速地检索与问题有关的知识，对这些知识进行分析综合得出新的结论，有利于能力的培养。分析提问是要求学生识别条件与原因，或者找出条件之间、原因与结果之间的关系。运用提问是建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识或回忆过去所学的知识来解决新的问题。综上所述，题干中教师的提问是要求学生在实际情境中，用已学知识回答问题，属于运用提问。
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