简述元认知策略及其分类。

admin2019-04-13 43

问题简述元认知策略及其分类。

选项

答案元认知是对自己认知活动的认知，其本质是对当前认知活动的调节。元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。概括起来，元认知策略大致可以分为以下三类： (1)计划策略。计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。 (2)监控策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。监控策略具体包括领会监控和集中注意。 (3)调节策略。调节策略是指在学习过程中根据认识活动监视的结果，找出认识偏差，及时调整策略或修正目标；在学习活动结束时，评价认知结果，采取相应的补救措施，修正错误，总结经验教训等。

解析

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简述元认知策略及其分类。

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下列对素质教育的理解，存在片面性的是()。

在知识的学习中，掌握同类事物共同的关键特征和本质特征属于()。

为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据()，制定了《禁止使用童工规定》。

关于教学策略的认识正确的是()。

影响学生发展的因素是()。

从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。()

甲为索取赌债，将乙关进自己的仓库，并以暴力相威胁，要求乙让其母来送钱赎人，甲的行为构成了()。

相互作用理论是关于心理发展的一种理论，其基本观点是()。

下列属于小学生数学迁移特点的是()。

()是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。

下列不属于建筑物残余估价法计算公式假设前提的是

下列各组，具有祛风解热表的是

钻孔灌注桩施工安全控制要点之一是护筒埋设，护筒埋设安全控制要点是()等。

项目干系人的质量控制应围绕着致力于满足()的质量总目标而展开。

Adam公司从事电脑桌的生产制造，该公司下一年度预算的间接制造费用信息见下表：若Adam公司采用顺序法，从维修部开始把辅助部门发生的成本分配至生产部门。则分配到机加工部的间接费用总计是多少?(结果近似到整数)

人的需要是无止境的，而用来满足人们需要的(　　)都是有限的。

A、Ateacher.B、Astudent.C、Awriter.D、Alibrarian.D①预读选项可知，本题最可能提问某人的职业或身份。②本题并非细节题，听完整个对话，了解大意后可知，整个事件发生在图书馆，男士负责给前来交过期未还图书罚

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在知识的学习中，掌握同类事物共同的关键特征和本质特征属于()。

为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据()，制定了《禁止使用童工规定》。

关于教学策略的认识正确的是()。

影响学生发展的因素是()。

从学生行为的养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。()

甲为索取赌债，将乙关进自己的仓库，并以暴力相威胁，要求乙让其母来送钱赎人，甲的行为构成了()。

相互作用理论是关于心理发展的一种理论，其基本观点是()。

下列属于小学生数学迁移特点的是()。

()是通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能，养成良好的劳动态度和劳动习惯。

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下列各组，具有祛风解热表的是

钻孔灌注桩施工安全控制要点之一是护筒埋设，护筒埋设安全控制要点是()等。

项目干系人的质量控制应围绕着致力于满足()的质量总目标而展开。

Adam公司从事电脑桌的生产制造，该公司下一年度预算的间接制造费用信息见下表：若Adam公司采用顺序法，从维修部开始把辅助部门发生的成本分配至生产部门。则分配到机加工部的间接费用总计是多少?(结果近似到整数)

人的需要是无止境的，而用来满足人们需要的( )都是有限的。

A、Ateacher.B、Astudent.C、Awriter.D、Alibrarian.D①预读选项可知，本题最可能提问某人的职业或身份。②本题并非细节题，听完整个对话，了解大意后可知，整个事件发生在图书馆，男士负责给前来交过期未还图书罚

人的需要是无止境的，而用来满足人们需要的(　　)都是有限的。