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请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。 教学材料: 某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元,其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》,主要内容如下: 挫折和失败是成长所需要的在我们的生活中,每一个人都有可能遇到挫折和失
请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。 教学材料: 某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元,其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》,主要内容如下: 挫折和失败是成长所需要的在我们的生活中,每一个人都有可能遇到挫折和失
admin
2016-06-04
62
问题
请根据所提供的教学材料和学生情况,按一节课的要求完成教学设计。
教学材料:
某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元,其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》,主要内容如下:
挫折和失败是成长所需要的在我们的生活中,每一个人都有可能遇到挫折和失败,比如,体育比赛失败了;一个愿望未能实现:做错事情受到了批评,挫折和失败往往会使我们感到沮丧。可是,你知道吗?这并不一定是坏事,挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。
美国一位著名的电影演员,在他最初尝试做电影演员时,曾遭到了无数次的拒绝,但他不气馁,他知道,失败一定是有原因的,每一次被拒绝,他就认真反省,再寻求机会,后来,他又尝试写剧本,待剧本被导演看中后,再恳求当演员。
在他遇到1 300多次拒绝后,一位曾拒绝了他20多次的导演对他说:“我不知道,你能不能演好,但你的精神让我感动,可以给你一个机会,我要把你的剧本改成电视连续剧,不过,先拍一集,让你当主角,如果效果不好,你从此就断了这个念头吧。”
幸运之神终于对他露出了笑脸,他成功了,并创下了当时全美最高的收视纪录。
学生情况:
教学对象为某农村小学的五年级学生,班级人数为45人。
设计要求:
1.请写出本课的教学目标。
2.请写出本课的教学方法。
3.请简述本课的教学过程。
选项
答案
【参考设计】 挫折和失败是成长所需要的 【课型】新授课 【课时】l课时 【教学目标】 1.情感态度与价值观目标:培养学生面对挫折与失败的正确态度,学生能够正确对待生活中的问题和挫折,学习自我调节的方法,提高适应能力。 2.过程与方法目标:通过对现实案例的分析,提高学生心理承受能力。 3.知识与技能目标:认识生活中的挫折与失败,并能够认识挫折与失败对以后成长生活带来的意义。 【教学重点】培养学生面对挫折与失败的正确态度。 【教学难点】理解挫折与失败对成长的必要性。 【教学过程】 一、谈话导入 导入环节教师提出问题:“同学们,在我们的生活中有很多快乐与烦恼,那大家能不能各自说说,从中你们又学到了什么?” 学生作答,教师引入课题——挫折和失败是成长所需要的。 二、探究新知 共同欣赏《贝多芬》视频,从感性上加深学生对失败挫折的感悟。 学生欣赏完视频后,教师引导学生畅谈观赏感悟。 学生分组展示课前所搜集挫折与失败的相关素材,并结合自己的资料进行解释。 教师提出问题。学生进行作答。 学生展示小组成果后,教师进行总结,并给学生展示美国著名演员多次遭遇拒绝后,仍坚持自己梦想的案例,共同得到结论:在我们生活中,每个人都会遭遇不同的挫折与失败,这些都是我们成长经历中不可或缺的。能够不断激励我们的成长。 三、拓展延伸 教师创设生活中学生可能遇到的困难情境,请学生利用今天所认识的知识来解决各个事件。 四、课堂小结 师生共同总结本节课的收获,请学生畅谈本节课所学知识与收获。 【板书设计】 挫折和失败是成长所需要的。 失败+挫折=成长。
解析
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教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
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