下列不属于班级授课制的优点的是( )。

admin2019-05-14 85

问题下列不属于班级授课制的优点的是( )。

选项 A、有利于照顾到学生的个人差异
B、有利于学校合理安排各课教学的内容和进度
C、有利于发挥学生集体的作用
D、有利于经济有效的大面积培养人才

答案A

解析班级授课制的优点：第一，有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。第二，有利于大面积培养人才。第三，以课为单位进行教学比较科学。第四，便于系统地传授各科知识。第五．能够充分发挥教师的主导作用。第六，有利于发挥集体教育的作用。班级授课制不能很好地适应学生的个别差异．不易发挥学生的全部潜力。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xawq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列不属于班级授课制的优点的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

_______是有效进行教学必须遵循的基本要求。

在教育史上_______最早提出“教育遵循自然”的观点。

学生的________才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为、、、四种方式。

最早从理论上对班级授课制加以论证的是克伯屈。()

在我国，班级授课制最早始于()

关于学生掌握知识和发展智力之间的关系，下列说法中不正确的是()

有研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要有三个特征：流畅性、______和独创性。

培养和建设班集体，班主任需做到()

二十世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。()

对于焊缝内部缺陷的检验可选用________。

田某为在校大学生，以从事研究为由向某工商局提出申请，要求公开该局2012年度作出的所有行政处罚决定书，该局拒绝公开。田某不服，向法院起诉。下列说法中正确的是()。

支气管哮喘发作时的呼吸功能检查，下列正确的是

男性，52岁。反复无痛性肉眼血尿伴条状血块2个月，膀胱镜检见右输尿管口喷血，尿细胞学可见癌细胞。静脉尿路造影最有诊断价值的X线表现是

预防宫颈癌普查的方法为

患者，男，67岁。有消渴病史，背部肿块2个月，上有粟粒样脓头，疮形平塌，根脚散漫，疮色紫滞，疼痛剧烈，脓腐难化，脓水稀少，舌质红，苔黄燥，脉细数。治疗应选用的方药为

为预防甲亢术后出现甲状腺危象，最关键的措施是

A、痛风B、慢性肾病C、肝豆状核变性D、严重肝病患者E、黄疸胱氨酸结晶可见于

该桥桥面施工完毕后，拆除支架的顺序应该是()。

这段文字中首句的空缺处应以下列哪一项填入：文中①②③处空缺的词语应是下列哪一项：

下列不属于班级授课制的优点的是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

_______是有效进行教学必须遵循的基本要求。

在教育史上_______最早提出“教育遵循自然”的观点。

学生的________才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为________、________、________、________四种方式。

最早从理论上对班级授课制加以论证的是克伯屈。()

在我国，班级授课制最早始于()

关于学生掌握知识和发展智力之间的关系，下列说法中不正确的是()

有研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要有三个特征：流畅性、______和独创性。

培养和建设班集体，班主任需做到()

二十世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义关于人的全面发展学说的具体实践。()

对于焊缝内部缺陷的检验可选用________。

田某为在校大学生，以从事研究为由向某工商局提出申请，要求公开该局2012年度作出的所有行政处罚决定书，该局拒绝公开。田某不服，向法院起诉。下列说法中正确的是()。

支气管哮喘发作时的呼吸功能检查，下列正确的是

男性，52岁。反复无痛性肉眼血尿伴条状血块2个月，膀胱镜检见右输尿管口喷血，尿细胞学可见癌细胞。静脉尿路造影最有诊断价值的X线表现是

预防宫颈癌普查的方法为

患者，男，67岁。有消渴病史，背部肿块2个月，上有粟粒样脓头，疮形平塌，根脚散漫，疮色紫滞，疼痛剧烈，脓腐难化，脓水稀少，舌质红，苔黄燥，脉细数。治疗应选用的方药为

为预防甲亢术后出现甲状腺危象，最关键的措施是

A、痛风B、慢性肾病C、肝豆状核变性D、严重肝病患者E、黄疸胱氨酸结晶可见于

该桥桥面施工完毕后，拆除支架的顺序应该是()。

这段文字中首句的空缺处应以下列哪一项填入：文中①②③处空缺的词语应是下列哪一项：

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为、、、四种方式。