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9岁的小华是老师最喜欢的班里的学生之一,但他的同桌小李是一个暴脾气,在一次周末老师布置了很多作业后,小华开始担心小李。根据塞尔曼角色采择的观点,小华处于角色采择的( )阶段。
9岁的小华是老师最喜欢的班里的学生之一,但他的同桌小李是一个暴脾气,在一次周末老师布置了很多作业后,小华开始担心小李。根据塞尔曼角色采择的观点,小华处于角色采择的( )阶段。
admin
2021-09-07
640
问题
9岁的小华是老师最喜欢的班里的学生之一,但他的同桌小李是一个暴脾气,在一次周末老师布置了很多作业后,小华开始担心小李。根据塞尔曼角色采择的观点,小华处于角色采择的( )阶段。
选项
A、阶段一自我中心或无差别的观点
B、阶段二社会一信息角色采择
C、阶段三自我反省角色采择
D、阶段四相互角色采择
答案
C
解析
塞尔曼认为儿童的角色采择技能的发展表现出五个阶段。阶段一:自我中心的或无差别阶段(3~6岁)。儿童不能认识到他人观点与自己的不同,因而往往根据自己的经验做出反应。阶段二:社会一信息角色采择(6~8岁)。儿童开始意识到他人有不同的观点,但不能理解这种差异的原因。认为他人所做的即是其所想的,而不能了解他人行动前的思想。阶段三:自我反省角色采择(8~10岁)。儿童逐渐认识到即使得到相同的信息,自己和他人的观点也可能会冲突。他们已经能考虑到他人的观点,并预期他人的反应,但儿童还不能考虑自己和他人的观点。阶段四:相互角色采择(10~12岁)。儿童能考虑自己和他人的观点,并认识到他人也可能这样做,能够以一个客观的旁观者的身份来解释和反应。阶段五:社会和习俗系统的角色替换(12~15岁)。儿童开始运用社会系统和信息来分析、比较、评价自己和他人的观点。题中小华9岁,其表现反映符合阶段三的特点,因此此题选择C选项。详见林崇德《发展心理学(第二版)》,人民教育出版社。
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