在二次大战后的快速工业化过程中，日本的工业用水量在1973年达到顶峰。到1989年下降了24%，而工业产量仍稳定增长。美国也与此相仿，美国的工业用水量自1950年起下降了 36%，而工业产出却增长了3.7倍。这段话的主要意思是( )。

admin2009-06-27 64

问题在二次大战后的快速工业化过程中，日本的工业用水量在1973年达到顶峰。到1989年下降了24%，而工业产量仍稳定增长。美国也与此相仿，美国的工业用水量自1950年起下降了 36%，而工业产出却增长了3.7倍。这段话的主要意思是( )。

选项 A、降低用水成本可扩大产出
B、节约工业用水大有潜力
C、工业的增长取决于减少工业用水
D、工业的发展提高了工业用水的效率

答案B

解析本文主要论述用水量与工业产量并没有正比关系，根据主要工业国的统计数据，正确答案是B。A是证明论点的重要论据。C首先表述就是错误的；其次与本文的论述不符，在原文中体现不出“工业的增长取决于减少工业用水”。D原文没有体现“工业的发展提高了工业用水的效率”，另外，D项内容属于原因层面，原文只说现象并没有分析原因。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xfkl777K

本试题收录于：行测题库公安招警分类

行测

公安招警

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

行测

公安招警

《人民警察法》规定担任人民警察应当具备的条件有()。

对于侦查破案、拘留逮捕、审讯、处置突发暴力事件、制裁违法犯罪等项工作，公安机关的工作对策主要是()

综合治理社会治安工程的建设是长期任务，必须有长期规划，坚持不懈地进行。()

讯问不满18周岁的未成年犯罪嫌疑人时，除有碍侦查或者无法通知的情形外，应当通知其家长、监护人或者教师到场。()

依照《刑法》、《刑事诉讼法》的规定，依据人民法院的判决，公安机关刑罚执行权包括()。

时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在思想上牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识，在行动上正确运用手中权力为人民服务，是人民警察必须坚持的党性原则，也是人民警察区别于剥削阶级警察的根本标志。()

公安机关能够对部分刑罚进行执行。()

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()一份美国初级教育考察报告写道：学生无论品德优劣、能力高低，无不、，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。

风湿病的特征性病变为()

___________过程是决策的组织落实过程。

毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()

温里药中善于温肺化饮，治疗寒饮伏肺、咳嗽气喘、痰多清稀的药物是

根据有关司法解释，生产、销售假药应认定为刑法第141条规定的“足以严重危害人体健康”的情况是

防止间接接触电击中保护接地是最基本的电气防护措施，又可分为()系统。

原始凭证所要求填列的项目必须逐项填列齐全，不得遗漏和省略，需要填写数联的原始凭证，应逐联填写。()

下列属于货币市场工具的有()。

旅游安全管理工作的原则是()。

言语的特征有()。

行测

公安招警

《人民警察法》规定担任人民警察应当具备的条件有()。

对于侦查破案、拘留逮捕、审讯、处置突发暴力事件、制裁违法犯罪等项工作，公安机关的工作对策主要是()

综合治理社会治安工程的建设是长期任务，必须有长期规划，坚持不懈地进行。()

讯问不满18周岁的未成年犯罪嫌疑人时，除有碍侦查或者无法通知的情形外，应当通知其家长、监护人或者教师到场。()

依照《刑法》、《刑事诉讼法》的规定，依据人民法院的判决，公安机关刑罚执行权包括()。

时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，在思想上牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识，在行动上正确运用手中权力为人民服务，是人民警察必须坚持的党性原则，也是人民警察区别于剥削阶级警察的根本标志。()

公安机关能够对部分刑罚进行执行。()

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()一份美国初级教育考察报告写道：学生无论品德优劣、能力高低，无不______、______，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。

风湿病的特征性病变为()

___________过程是决策的组织落实过程。

毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是()

温里药中善于温肺化饮，治疗寒饮伏肺、咳嗽气喘、痰多清稀的药物是

根据有关司法解释，生产、销售假药应认定为刑法第141条规定的“足以严重危害人体健康”的情况是

防止间接接触电击中保护接地是最基本的电气防护措施，又可分为()系统。

原始凭证所要求填列的项目必须逐项填列齐全，不得遗漏和省略，需要填写数联的原始凭证，应逐联填写。()

下列属于货币市场工具的有()。

旅游安全管理工作的原则是()。

言语的特征有()。

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()一份美国初级教育考察报告写道：学生无论品德优劣、能力高低，无不、，大有“我因我之为我而不同凡响”的意味。