小李在知道了连通器的原理之后，看见学校里的喷泉立即就知道了喷泉的工作原理。这说明小李对连通器的掌握程度处于( )阶段。

admin2021-02-28 44

问题小李在知道了连通器的原理之后，看见学校里的喷泉立即就知道了喷泉的工作原理。这说明小李对连通器的掌握程度处于( )阶段。

选项 A、动机
B、回忆
C、概括
D、反馈

答案C

解析学习过程分为八个阶段：①动机阶段，指把学习者的期望与实际学习活动联系起来，并激起学生学习的兴趣。②了解阶段，在该阶段，学习者的心理活动主要是注意和选择性知觉。在知觉过程中，学习者会依据他的动机和预期对信息进行选择，把注意放在那些和自己的学习目标有关的刺激上。③获得阶段，指所学的东西进入了短时记忆，也就是对信息进行了编码和储存。教师要帮助学习者采用较好的编码策略，以利于信息的获得。④保持阶段，经过获得阶段，已编码的信息将进入长时记忆的储存器，这种储存可能是永久的。⑤回忆阶段，也就是信息的检索阶段，这时，所学的东西能够作为一种活动表现出来。这一阶段，线索很重要，提供回忆的线索将会帮助人回忆起那些难以回忆的信息。因此。教师要提供一些有利于记忆和回忆的线索，教会学生检索、回忆信息的方法和策略。⑥概括阶段，学习者要想把获得的知识迁移到新的情境，首先要依赖于知识的概括，同时也依赖于提取知识的线索。⑦操作阶段，也就是反应的发生阶段，是反应发生器把学习者的反应命题组织起来，使它们在操作活动中表现出来，因此，作业的好坏是学习效果的反映。教师在这阶段要提供各种形式的作业，使学习者有机会表现他们的操作活动。⑧反馈阶段，通过操作活动，学习者认识到自己的学习是否达到了预定的目标。题干中，小李能够将连通器的原理迁移到喷泉的工作原理中，体现的是学习过程的概括阶段。

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