2. 公务员
  3. 学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介入使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。 ( )

学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介入使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。 ( )

admin2020-02-02  23
问题 学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素的介入使教学过程形成了学生(主体)一课程与教材(客体)一教师(领导)的“三体结构”关系。    (    )
选项 A、正确
B、错误
答案B
解析 学生具有不成熟性，学生的认识始终是在教师的传授、指导下进行以达到认识目的的。整个认识活动都有富有经验的教师参与引导，在学生与课程教材二者之间存在一一个富有经验的教师，构成了学生(主体)一教师(引导)一课程、教材(客体)相互作用的特殊结构，
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xoZq777K
本试题收录于： 公共基础知识题库教师公开招聘分类
0

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)