“教育即生长”是教育学家（）的观点。

admin2020-09-11 107

问题 “教育即生长”是教育学家（）的观点。

选项 A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦根舍因

答案C

解析本题考查杜威的教育思想。杜威认为，教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造。他还提出了“学生中心”“经验中心”“活动中心”的“新三中心论”。C 项正确。A 项：赫尔巴特强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。与题干不符，排除。A项：皮亚杰的贡献是提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。与题干不符，排除。D 项：瓦根舍因创立范例教学理论。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。与题干不符，排除。故选 C。

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老师在教授课文时，采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是()

耶克斯一多德森定律揭示了当学习难度是中等的时候，学习动机和学习效果之间呈倒U型的关系。()

要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是()

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。()

教育心理学为实际教学提供了一般性的________。

教育心理学可以从哪些方面帮助教师认识如何合适地教学?

____________是科学知识再生产的最主要途径。

儿童在知道了白萝卜、西红柿等概念后，再学习蔬菜的概念。这种学习属于()

小强将黄瓜，西红柿，胡萝卜，白菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

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房地产抵押是抵押人用其合法的房地产以()的方式向抵押权人提供债务履行担保的行为。

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血浆包括各种矿物质、糖类、脂类、蛋白质、激素和维生素等。在上述各种物质巾，造成血液颜色为红色的是：

分析下列短语的结构层次和结构关系。许多朋友送来的礼物

“教育即生长”是教育学家（ ）的观点。

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