首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
如何培养和激发学生的学习动机?
如何培养和激发学生的学习动机?
admin
2019-04-10
30
问题
如何培养和激发学生的学习动机?
选项
答案
(1)创设问题情境,实施启发式教学。根据成就动机理论,问题的难度系数为50%时,挑战性与胜任力同在,最容易激发学生的学习动机。 (2)根据作业难度,恰当控制动机水平。学习动机与学习效果并不是总成正比的,根据耶基斯一多德森定律,最佳的动机水平与作业难度密切相关。对于简单、容易的任务,尽量让学生集中注意力、紧张一些;对于复杂、困难的任务,则要尽量创造轻松自由的气氛。 (3)充分利用反馈信息,给予恰当的评定和反馈。一方面可以调整学习活动,另一方面可以增强学习动机。不恰当的评定会有消极的作用,如使学生过分关注结果、抑制内在动机等。因此,在评定时应该注意:要用评定表示进步的快慢,根据学生的个别差异加上恰当的评语。 (4)妥善进行奖惩,维护内部学习动机。在使用中应注意三条原理:奖励能激发动机,惩罚则不能;滥用外部奖励会破坏内部动机;奖惩影响成就目标的形成。表扬应该针对学生的具体行为,而不是整个人;态度要真诚;要强调学生的努力。 (5)合理设置课堂环境,妥善处理竞争与合作。 (6)坚持以内部动机作用为主,外部动机作用为辅。 (7)适当地进行归因训练,促使学生继续努力。指导学生进行积极的成败归因,有时候积极比正确更重要,尤其是差生,引导其将失败归因于努力程度不足,而不是能力不足。 (8)注意学生的个别差异,因材施教。 (9)注意内外部动机的相互补充,相辅相成。 (10)加强自我效能感。引起和增强学生的自我效能感,有利于培养学习动机,我们要做好三方面:直接经验训练;间接经验训练;说服教育。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xt0a777K
本试题收录于:
教育硕士(教育综合)题库专业硕士分类
0
教育硕士(教育综合)
专业硕士
相关试题推荐
什么是能力?评述影响能力形成与发展的因素。【华南师范大学2013】
高中生思维发展的主要特点是()【江西师范大学2014】
组织公民行为有以下哪些特点?()
论述创造性思维的基本过程。
个体形成与社会要求相背离的同一性,形成了社会不予承认的、反社会的或社会不能接纳的危险角色,这属于()。
通常心理和教育测验的分数属于哪种分布?()
一位教育学教师让每个学生报告他们用于准备考试的时间和考试时答错的题目数:计算用于准备考试的时间和考试时答错的题目数之间的等级相关系数。
“五育并举”的教育方针
素质教育的构成是什么?
《初等教育法》(2011年东北师大)
随机试题
《酱油卫生标准》中规定的理化指标中,黄曲霉毒素B1(AFB1)的指标为()。
A、尿酮体(+)B、尿中白细胞>5个高倍视野C、柏油便D、血红蛋白<110g/LE、大量管型尿上消化道出血可发现
对牙周健康状况影响最大的不良习惯是A.吸烟B.喝酒C.磨牙症D.吐舌E.口呼吸
唐某作为发明人,依法应享有哪些权利?对丁公司的违法行为应如何定性?为什么?
国有建设用地使用权出租中,下列关于租赁双方权利义务的说法中,正确的有()。
下列企业行为不属于市场渗透战略的是()。
经常被使用的看板主要有两种:______和______。
白日梦属于()
如图2.1所示,有四台Linux主机进行互联,则实现PC1与PC4之间互访的步骤应该是:1.首先运行(29)命令关闭计算机,在PC2与PC3上添加第二块网卡(ethl)后重新启动;2.在PC2与PC3上为第二块网卡分配IP地址,并激
______theirdifferences,theyareunitedbythecommondesiretotransformtheirpersonaltommitmentintopublicleadership.
最新回复
(
0
)