在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是( )

admin2020-12-16 46

问题在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是( )

选项 A、《最后的晚餐》、雕塑《思想者》、雕塑《大卫》
B、胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙
C、《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》
D、《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

答案A

解析《最后的晚餐》是意大利著名画家达.芬奇的作品，雕塑《思想者》是法国雕塑家罗丹的杰作，雕塑《大卫》是意大利艺术家米开朗基罗的作品，他们三人都是欧洲人。A项正确。

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中学综合素质

教师资格

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在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是( )

中学综合素质

教师资格

【2018下】我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

【2013下】晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师会给予肯定。这种心理辅导方法是()。

【2015上】学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于()。

【2018上】简述教材编写的基本要求。

素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。

由“双轨制”向“分支型”学制演变是()的学制改革内容。

在教育发展史上，认为“教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量．教育应做到智育、德育和体育的一体化”的著名学者为()

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的()。

教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。

下面不属于弹拨乐器的一项是()。

A、Marketingtrainee.B、Financialassistant.C、Managementtrainee.D、Businessassistant.C对话一开始，面试官(即女士)就和男士确认，问他是否申请的是Management

简述上市公司信息披露的含义与作用。

A．子病B．胞漏C．子肿D．子痫E．胞阻妊娠恶阻，又称

生肌玉红膏能解毒生肌，适用于疮疡病证为()。

下述(　　)是对冻结指数的正确表达。

先简支后连续梁桥的施工质量控制要点有()

合同的转让必须双方当事人协商同意。()

下列情况中，构成侵害肖像权的是()。

A、 B、 C、 D、 D

有6位歌手：F、G、L、K、H、M。3位钢琴伴奏师：X、Y、W。每一位钢琴伴奏师恰好分别为其中的2位歌手伴奏。已知信息如下：(1)如果X为F伴奏，则W为L伴奏。(2)如果X不为G伴奏，则Y为M伴奏。(3)X或Y为H伴奏。(4)F与G不共用伴奏师；L

在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下了许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是( )

中学综合素质

教师资格

【2018下】我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。

【2013下】晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师会给予肯定。这种心理辅导方法是()。

【2015上】学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于()。

【2018上】简述教材编写的基本要求。

素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。

由“双轨制”向“分支型”学制演变是()的学制改革内容。

在教育发展史上，认为“教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量．教育应做到智育、德育和体育的一体化”的著名学者为()

在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的()。

教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。

下面不属于弹拨乐器的一项是()。

A、Marketingtrainee.B、Financialassistant.C、Managementtrainee.D、Businessassistant.C对话一开始，面试官(即女士)就和男士确认，问他是否申请的是Management

简述上市公司信息披露的含义与作用。

A．子病B．胞漏C．子肿D．子痫E．胞阻妊娠恶阻，又称

生肌玉红膏能解毒生肌，适用于疮疡病证为()。

下述( )是对冻结指数的正确表达。

先简支后连续梁桥的施工质量控制要点有()

合同的转让必须双方当事人协商同意。()

下列情况中，构成侵害肖像权的是()。

A、 B、 C、 D、 D

有6位歌手：F、G、L、K、H、M。3位钢琴伴奏师：X、Y、W。每一位钢琴伴奏师恰好分别为其中的2位歌手伴奏。已知信息如下：(1)如果X为F伴奏，则W为L伴奏。(2)如果X不为G伴奏，则Y为M伴奏。(3)X或Y为H伴奏。(4)F与G不共用伴奏师；L

下述(　　)是对冻结指数的正确表达。