首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
历史教学中三维目标之间的相互关系是什么?
历史教学中三维目标之间的相互关系是什么?
admin
2010-01-18
68
问题
历史教学中三维目标之间的相互关系是什么?
选项
答案
在教学过程中,历史教学三维目标的实现是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握历史知识的过程中,既有能力的训练,也有对史学方法的了解和运用,更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标,而是全面提高人文素养的基础和载体。三维目标不是三个独立的个体,而是互相融合的一个整体。它们之间不可分割,是过程与结果的结合.是知、行、意的统一。首先,知识与能力是基础,是学生经历、体验学习的过程;也是形成情感、态度和价值观的载体。知识与技能,是学习的基本内容;知识与技能的获得,是学生发展的基本条件。其次,情感、态度、价值观是依赖于知识与技能、过程与方法目标而实现的。情感态度与价值观的形成将对知识与技能的学习产生深刻影响。第三,过程与方法是三维目标互相融合为一个整体的黏合剂,是实现三维目标的关键。通过实现“过程与方法”的目标,学生既可着眼于知识与技能是如何得到的过程,又可学会如何去获得这种知识与技能的方法.既知其然,又知其所以然。在这个过程中,既可落实知识与技能,牢固掌握知识与技能,又可孕育积极的情感、态度和正确的价值观。最后,三个目标维度之间是有机联系的。情感目标都具有认知成分,人们也可以从认知目标中找到情感成分。知识与技能的获得是在过程与方法中进行的,并通过这一过程获得方法、提升情感态度与价值观和发展能力;反之,情感态度、价值观以及能力和方法的形成与发展对知识与技能的学习成效具有决定性影响。总之。“知识与技能”、“过程与方法”、“态度、情感与价值观”三个方面有机结合形成目标体系,它们应该在相互联系和相互促进中整体实现。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xuzq777K
本试题收录于:
中学历史题库教师公开招聘分类
0
中学历史
教师公开招聘
相关试题推荐
四川雅安高颐墓前的()是东汉晚期造型凝重、器宇不凡的优秀遗例,对后世陵墓装饰石雕具有深远影响。
中国美术史青铜艺术研究的主要对象是()。
中国画技法和理论中的重要术语是()。
试分析马远的《寒江独钓图》。
为什么说中国原始时代美术的主要特征是混沌性?
我国最早的寺院,是东汉时期建于洛阳的__________。
野兽主义的作品风格是强调表现和宣泄感情的重要性。()
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,这反映了信息的()。
古代的驿站,起着相当于现代邮局和军事基地的双重作用,其主要职责是传递消息和发放官文。这种邮驿传递制度开始于()。
下列文献中,哪一篇集中反映了列宁的文化建设思想?()
随机试题
电阻元件的参数可用()来表达。
下列关于宅基地使用权的说法正确的有()
剧烈运动时尿量减少的主要原因是
依照《执业医师法》的规定,不予注册的情形不包括
下列不属于慢性苯中毒的特点的是()
茯苓桂枝甘草大枣汤证的辨证要点是()。
看问题“只见树木,不见森林”是()。
警察在嘈杂的人群中能够迅速辨别出罪犯。警察做到这一点所运用的思维类型是
有以下程序#inculde#inculdestrtictA{inta;charB[10];douBlec;};voidF(structAt);main(){structAa={1001,”zhangDa”,1
Mostofusaretaughttopayattentiontowhatissaid-thewords.Wordsdoprovideuswithsomeinformation,butmeaningsarede
最新回复
(
0
)