年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是( )。

admin2017-02-14 86

问题年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是( )。

选项 A、角色认知阶段。角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认知和与社会其他角色关系的认知
B、角色认同阶段。通过亲身体验接受教师角色所承担的社会责任
C、角色信念阶段。教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要
D、角色成熟阶段。角色承担者会承担多个角色，并提出角色行为要求

答案A，B，C

解析教师角色的形成分为三个阶段：(1)角色认知阶段：角色认知是指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，知道哪些行为是合适的，哪些行为是不合适的。(2)角色认同阶段：教师角色的认同指个体亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。(3)角色信念阶段：信念是个体确信并愿意以之作为自己行为指南的认识。信念在教师职业中的表现就是为教育事业献身的精神。

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关键期指的是人的某种行为和技能、知识掌握在某个时期发展最快，最容易接受的年龄阶段。()

根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()。

处于前运算阶段的儿童具有的思维特征是()。

促进学习迁移的方法有()。

在教和学的协同活动中，_是学习的主体，_在教学中发挥着主导作用。

人类思维的核心形态，也是体现人与动物思维水平根本差异的思维类型是()。

关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有()

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人们在感知、记忆、想象和思维等认识过程中表现出来的个性差异的性格特征是()

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与公司类贷款比较，低资本消耗是个人贷款最明显的特征。()

办理个人教育贷款时，签约环节面临的操作风险不包括()。

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班集体的作用是()。

17世纪荷兰现实主义画派的奠基人，是肖像画家__________。

幼儿园进行晨间检查时，检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况，这属于检查步骤中的()。

“苍蝇不叮没缝的蛋”，这一说法表达的哲学思想是()。

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