以“勾股定理(第一课时)”为内容撰写一份说课稿。

admin2015-12-03 48

问题以“勾股定理(第一课时)”为内容撰写一份说课稿。

选项

答案(1)教材分析 ①教材分析勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，它揭示了直角三角形三条边之间的数量关系，为以后学习解直角三角形奠定基础，在实际生活中用途很大。 ②教学目标 a．知识与技能目标理解并掌握勾股定理的内容和证明，能够运用勾股定理进行简单计算：通过观察分析，大胆猜想探索勾股定理，培养学生动手操作、合作交流、逻辑推理的能力。 b．过程与方法目标在探索勾股定理的过程中，让学生经历“观察一猜想一归纳一验证”的数学过程，并体会数形结合和从特殊到一般的数学思想方法。 c．情感态度与价值观目标在探索勾股定理的过程中，培养学生的合作交流意识和探索精神，增进数学学习的信心，感受数学之美，探究之趣。利用远程教育资源突出介绍中国古代勾股方面的成就，激发学生热爱祖国和热爱祖国悠久文化的思想感情，培养学生的民族自豪感和钻研精神。 ③教学重点及难点教学重点：勾股定理的证明与运用：教学难点：用面积法和拼图法等方法证明勾股定理。 (2)教学设计 ①创设情境，探索新知去年10月份的一次强台风把小明家门前的一棵8米高的大树从3米处折断了，折断的树枝会不会打到停在大树旁3．5米处的小轿车呢?为什么? ②实验操作，获取新知组织学生小组学习，在方格纸上画出一个直角边分别为3和4的直角三角形，并以其三边为边长向外作三个正方形，并分别计算其面积。通过三个正方形的面积关系，你能说明有何结论吗? 对于更一般的情形将如何验证呢?(几何画板动画演示) ③归纳验证，完善新知猜想：命题如果直角三角形的两条直角边分别a和b，斜边为c，那么a²+b²=c²。并验证命题。 ④解决问题，应用新知 a．题组训练求下图中字母A、B所代表的正方形的面积。 [*] b．引导学生构造直角三角形。解决问题情境中的问题，前后呼应。 ⑤课堂小结，巩固新知小结：今天我们学习了 [*] ⑥推荐作业，拓展新知阅读教材《阅读与思考》；通过查找、翻阅有关证明勾股定理的多种方法的资料，整理并写在作业本上。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/y9Iq777K

本试题收录于：中学数学题库教师公开招聘分类

中学数学

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

以“勾股定理(第一课时)”为内容撰写一份说课稿。

中学数学

教师公开招聘

关于细胞结构与功能关系的描述中。错误的是（）。

简述学校教育在个体发展中的作用。

简述当代儿童发展观的基本内容。

多指为一种常染色体显性遗传病，受P基因控制；红绿色盲是一种X染色体的隐性基因控制的遗传病，受b基因控制，分析下列遗传系谱，回答问题： Ⅳ-2是一个只患色盲而不患多指女孩的概率为______。

下列属于教学语言技能应用原则的是()。

阅读以下案例，同答问题。从教学目标的角度分析乙老师的提问特点。

下列各曲线所代表的生物学含义及描述不正确的是()

下列不属于教学语言技能应用原则的是()

手少阳三焦经的走向是足厥阴肝经的走向是

A．潜伏期B．前驱期C．瘫痪前期D．瘫痪期E．恢复期

非圆柱体普通水泥混凝土试件成型时，试件抹面与试模边缘高低差不得超过()。

适用于计算场外衍生工具交易的违约风险暴露的方法是()

我国一些地区要“退耕还牧”或“退耕还林”的原因是()。

甲因涉嫌故意杀人罪被公安机关立案侦查，检察院批准逮捕并向法院提起公诉，甲聘请律师为其辩护，法院经审理判处甲无期徒刑。上述活动中属于司法活动的有()。

输入VisualBasic源程序时，若一个命令行中包含两个语句，则两个语句之间的分隔符应使用

设有表示学生选课的三张表，学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号)，课程C(课号,课名)，选课SC(学号,课号,成绩)，则表SC的关键字(键或码)为

假设某台式计算机的内存储器容量为128MB，硬盘容量为10GB。硬盘的容量是内存容量的（）。