甲、乙系夫妻。在不损害债权人利益的情况下，甲请求分割夫妻共同财产能得到法院支持的理由有 ( )。

admin2017-10-16 80

问题甲、乙系夫妻。在不损害债权人利益的情况下，甲请求分割夫妻共同财产能得到法院支持的理由有 ( )。

选项 A、乙伪造大妻共同债务
B、乙挥霍夫妻共同财产
C、乙隐藏夫妻共同财产
D、乙变卖夫妻共同财产

答案A,B,C,D

解析《婚姻法解释(三)》第4条规定，婚姻关系存续期间，夫妻一方请求分割共同财产的，人民法院不予支持，但有下列重大理由且不损害债权人利益的除外：
(一)一方有隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同财产或者伪造夫妻共同债务等严重损害夫妻共同财产利益行为的；
(二)一方负有法定扶养义务的人患重大疾病需要医治，另一方不同意支付相关医疗费用。
A、B、C、D四个选项都属于上述规定第(一)项的行为，甲可以请求分割夫妻财产。

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甲于2月3日向乙借用一台彩电，乙于2月6日向甲借用了一部手机。到期后，甲未向乙归还彩电，乙因此也拒绝向甲归还手机。下列选项中关于乙行为的表述，错误的有()。

外观设计专利的保护范围应当根据什么确定?()。

《民法通则》第37条规定:“法人应当具备下列条件:(一)依法成立;(二)有必要的财产或者经费;(三)有自己的名称、组织机构和场所;(四)能够独立承担民事责任。”试分析该条法律规定。

简述附条件法律行为与附期限法律行为的区别。

下列对所有权取得的认识错误的是()。

下列行为中，可以代理的有()。(2011年多选46)

简述诉讼时效的中止与中断的区别。

保险事故的证明人故意提供虚假的证明文件，为他人骗取保险金提供条件的，应当认定为(　　)。

下列权利中，著作权人可以转让的是()。

甲在网吧上网，邻座乙、丙因故发生争吵并互殴，但无人制止，致甲被误伤。甲的损害应由()

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教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过()参与学校的民主管理。

在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。

语言是一种交流工具，不仅要会读会写，也要会昕会说，否则即使掌握得再好也很难与人交流，发挥不了一种语言应有的作用。由以上可以推出()。

【行会】

鸽子和平的是象征

Theinterview—about2minutesInthisparttheinterlocutorasksquestionstoeachofthecandidatesinturn.Youhavetogivei

It’scommonknowledgethattoday’sworkplaceismorevolatile(易变的)thanitoncewas.Onehastoknowhowtomakethenecessary

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