爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐的人格。最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦

admin2016-08-01 69

问题爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐的人格。最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映出的教育目的观是( )。

选项 A、科学主义教育目的观
B、人文主义教育目的观
C、实用主义教育目的观
D、科学人文主义教育目的观

答案B

解析爱因斯坦的观点强调教育过程中人的感受性，是典型的人文主义教育目的观的体现。

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在学习过程中，学生有他本人并没有学到的直接的外在强化，但通过观察他人而受到某种强化，从而在自己身上也产生了类似于强化的结果。这种现象是自我强化。()

意义识记的效果不论在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，机械识记没有什么价值。()

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如下图所示，网络站点A发送数据包给B，在数据包经过路由器转发的过程中，封装在数据包1中的目的IP地址和目的MAC地址分别是()。

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