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以下是王老师带领学生学习“唯物辩证法的实质与核心”内容时的教学片段: 【教师提问】“没有买卖就没有杀戮”,这是一句保护野生动物的公益广告语。请同学们结合这句广告语,从哲学角度思考,国家为什么要立法禁止野生动物买卖?请大家先互相讨论3分钟。 【学生讨论】3分
以下是王老师带领学生学习“唯物辩证法的实质与核心”内容时的教学片段: 【教师提问】“没有买卖就没有杀戮”,这是一句保护野生动物的公益广告语。请同学们结合这句广告语,从哲学角度思考,国家为什么要立法禁止野生动物买卖?请大家先互相讨论3分钟。 【学生讨论】3分
admin
2021-09-01
59
问题
以下是王老师带领学生学习“唯物辩证法的实质与核心”内容时的教学片段:
【教师提问】“没有买卖就没有杀戮”,这是一句保护野生动物的公益广告语。请同学们结合这句广告语,从哲学角度思考,国家为什么要立法禁止野生动物买卖?请大家先互相讨论3分钟。
【学生讨论】3分钟后,老师提问甲同学。
【甲同学回答】原因有两点:第一,对野生动物的杀戮主要是由对野生动物的买卖引起的;第二,法律作为强制性的行为规范,对人们的行为具有约束作用。所以要保护野生动物就应该通过法律做出强制性规定,禁止野生动物买卖。
问题:王老师要对甲同学的回答进行评价。请运用思想政治课教学评价理论,帮助下老师写出评价语。(要求:评价语要体现教学评价的激励、诊断和指导功能。)
选项
答案
甲同学回答了野生动物遭到杀戮的直接原因,就是野生动物买卖,而法律作为一种强制性规范,正好可以约束野生动物买卖的行为,使野生动物免遭杀戮。他从直接原因和法律原因回答了国家为什么要立法禁止野生动物买卖。看问题角度比较全面,分析问题也很有逻辑。 但是,我的问题是从哲学角度回答国家为什么要立法禁止野生动物买卖。我们回答问题的时候,一定要注意问题问的什么,要针对问题进行回答。甲同学,你再想一想,你找的这两个原因体现了哪些哲学道理。还有其他哲学道理可以解释吗?
解析
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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