以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。这种学习动机是( )。

admin2023-02-27 55

问题以求知作为目标，从知识的获得中得到满足。这种学习动机是( )。

选项 A、外部动机
B、认知内驱力
C、附属内驱力
D、自我提高内驱力

答案B

解析认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身，即为了获得知识，是一种重要的和稳定的动机。外部动机是由外部诱因所引起的动机。附属内驱力是指个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。

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随着我国机动车保有量的不断增多，道路交通安全也越来越引起人们的重视。下列说法错误的是()。

下列选项中，可以由题干图形拼凑而成的是()。

习近平指出，在各级党组织的全部活动中，要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部增强“四个意识”，即()。

受弗洛伊德的潜意识理论和奥地利心理学的影响，主张表现人的潜意识和幻想，符合该描述的是（）流派。[山东2019]

（2019年聊城冠县）根据操作性条件作用理论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方式消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（）

Theinvestigatorsfoundthatmoreshouldbedonefor________inremoteareas.

生产进度控制具体包括_、、、__。

以点概面的思想方法是

不义不昵，厚将崩。不义：昵：崩：

下列关于朗格汉斯细胞组织细胞增生症的描述，正确的有

喉癌中最常见的类型是

房屋建筑工程质量保修书中的内容一般包括()。

甲、乙各以30％与70％的份额共有一间房屋，现甲欲将自己的份额转让给第三人丙，下列表述中说法正确的是()。

关于毕生发展思想表述错误的是

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受弗洛伊德的潜意识理论和奥地利心理学的影响，主张表现人的潜意识和幻想，符合该描述的是（）流派。[山东2019]

（2019年聊城冠县）根据操作性条件作用理论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方式消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。（）

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