教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。 ( )

admin2018-09-21 37

问题教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析早在18世纪，以英国教育家洛克为代表的形式教育派就强调，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，只要记忆力、思考力发展起来了，学生学习任何其他的事物就会很便利。所以，教学应着重发展学生的智力，知识的传授则无关紧要。但以英国教育家斯宾塞为代表的实质教育派则认为，教学应追求实质的目的，也就是着重于学习“实际有用”的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yIfq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。()

良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。()

素质教育就是多组织课外校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。()

按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为()。

教师课堂讲授言语是()和独白言语的完美结合。

教师必须重身教，其言行举止等各方面的表现将对学生产生潜移默化的影响，这种影响学生品德的德育方法是()。

孔子说，学而时习之，这体现了教学中的()。

【2014四川宜宾】愤、悱二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释“口欲言而未能之貌”就是()。

【2015湖北武汉】我国基础教育课程改革重在改变甄别与选拔的评价功能，注重学生的发展。

A、治疗作用B、生物药剂学C、药代动力学D、药效动力学E、药物作用药物与机体组织间的原发作用

患者男性，55岁，肝硬化病史10年，2d前聚餐后呕血，约1000ml，伴心慌、头痛、乏力，给与输血补液后好转。肝硬化可能的并发症有哪些

小儿机体发育最早的系统是

特种设备安全监督管理部门依照《特种设备安全法》规定，实施安全监察的对象有()。

记账凭证审核的主要内容有()。

A.wearepreparingtoacceptyourtraineesinourfactoryandsendourpeopletoyourstogivetechnicalassistanceB.Yoursales

共产主义的三大含义有(　　)

根据《集会游行示威法》规定，申请举行的集会、游行、示威，有下列情形之一的，不予许可()

教学的主要任务在于传授对实际有用的知识，至于学生智力开发无需特别训练，这是形式教育论的观点。 ( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

对经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果越差。()

良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。()

素质教育就是多组织课外校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。()

按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为()。

教师课堂讲授言语是()和独白言语的完美结合。

教师必须重身教，其言行举止等各方面的表现将对学生产生潜移默化的影响，这种影响学生品德的德育方法是()。

孔子说，学而时习之，这体现了教学中的()。

【2014四川宜宾】愤、悱二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释“口欲言而未能之貌”就是()。

【2015湖北武汉】我国基础教育课程改革重在改变甄别与选拔的评价功能，注重学生的发展。

A、治疗作用B、生物药剂学C、药代动力学D、药效动力学E、药物作用药物与机体组织间的原发作用

患者男性，55岁，肝硬化病史10年，2d前聚餐后呕血，约1000ml，伴心慌、头痛、乏力，给与输血补液后好转。肝硬化可能的并发症有哪些

小儿机体发育最早的系统是

特种设备安全监督管理部门依照《特种设备安全法》规定，实施安全监察的对象有()。

记账凭证审核的主要内容有()。

A.wearepreparingtoacceptyourtraineesinourfactoryandsendourpeopletoyourstogivetechnicalassistanceB.Yoursales

共产主义的三大含义有( )

根据《集会游行示威法》规定，申请举行的集会、游行、示威，有下列情形之一的，不予许可()

共产主义的三大含义有(　　)