2. 职业资格
  3. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

admin2019-12-03  38
问题 请认真阅读下列材料，并按要求作答。

依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
选项
答案(1)欣赏、观察、思考、讨论。 利用课件展示各种形体(圆锥体、球、正方体、圆柱体、多面体等)。 提问：请在欣赏的过程中，找找它们有什么特点?(立体的。) 学生回答，教师及时点评并小结：我们把具有长、宽、高三度空间的立体实物称为“形体”，它可以分为“几何形体”和“自然形体”。(板书：几何形体、自然形体。) 几何形体是指人工制成的一些立体形态。自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。 课件展示各种建筑、雕塑形体等。提问：大家在欣赏过程中仔细观察，分析一下都包含哪些形体，并且分析一下它们的构造。(学生分组观察、讨论、分析、记录。教师巡回指导。) (设计意图：通过教学活动，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物，掌握形体的基本知识。) (2)动手做一做。 同学们事先都准备好了很多立体材料，大家开动脑筋，动手将他们拼成一个漂亮、独特的造型! 请学生介绍、展示自己的作品。教师引导其他同学对其作品进行评价，指出优点以及改进之处。 (设计意图：通过亲自操作、构建立体艺术作品，让学生初步体会形体的魅力。在作品展示和评价过程中，提升学生的欣赏、评价水平。)
解析
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