青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有( )

admin2012-11-26 44

问题青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有( )

选项 A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案B

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

教师的成长分为关注生存、关注情境和关注______三个阶段。

我国古代思想家王充早就指出“施用累能”，这说明()。

是指人获得和掌握概念的心理过程，即获得和掌握被认知事物的过程。

概念在心理学上指的是反映客观事物与的思维模式，是高级认知的基本单元。每一个概念都包含和两个方面，指的是概念所反映的事物的本质，指的是概念的范围。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()

班级学生学习的总体水平与班级群体的()高度相关。

所谓______就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

简述素质教育的基本思想。

联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

当前实施素质教育应该以培养学生的______和社会实践能力为重点。

关于角膜厚度的说法，正确的是

协调性子宫收缩过强，对母儿影响哪项是正确的

口腔卫生保健指导包括：

由于基础货币能为金融当局所直接控制，在()不变的条件下，金融当局即可通过控制基础货币来控制整个货币供给量。

2.(　　　)能直接引起经济法律关系的发生、变更和消灭。

培训目标设定的首要环节是______。

个体心理发展的不平衡性体现在()。

Whyshouldn’tweusethegarden,______?

A、Exercisingtheentirebody.B、Havingyourbloodpressuretakendaily.C、Losingweightpriortoexercising.D、Weighinginbefor

Highereducationhasaresponsibilitytoprovideaworkforcewiththedesigncapabilityandhigh-leveltechnicaldesignskillst

青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有( )

中学教育学

原教师资格

教师资格

教师的成长分为关注生存、关注情境和关注______三个阶段。

我国古代思想家王充早就指出“施用累能”，这说明()。

______是指人获得和掌握概念的心理过程，即获得和掌握被认知事物______的过程。

概念在心理学上指的是反映客观事物______与______的思维模式，是高级认知的基本单元。每一个概念都包含______和______两个方面，______指的是概念所反映的事物的本质，______指的是概念的范围。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()

班级学生学习的总体水平与班级群体的()高度相关。

所谓______就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

简述素质教育的基本思想。

联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

当前实施素质教育应该以培养学生的______和社会实践能力为重点。

关于角膜厚度的说法，正确的是

协调性子宫收缩过强，对母儿影响哪项是正确的

口腔卫生保健指导包括：

由于基础货币能为金融当局所直接控制，在()不变的条件下，金融当局即可通过控制基础货币来控制整个货币供给量。

2.( )能直接引起经济法律关系的发生、变更和消灭。

培训目标设定的首要环节是______。

个体心理发展的不平衡性体现在()。

Whyshouldn’tweusethegarden,______?

A、Exercisingtheentirebody.B、Havingyourbloodpressuretakendaily.C、Losingweightpriortoexercising.D、Weighinginbefor

Highereducationhasaresponsibilitytoprovideaworkforcewiththedesigncapabilityandhigh-leveltechnicaldesignskillst

是指人获得和掌握概念的心理过程，即获得和掌握被认知事物的过程。

概念在心理学上指的是反映客观事物与的思维模式，是高级认知的基本单元。每一个概念都包含和两个方面，指的是概念所反映的事物的本质，指的是概念的范围。

2.(　　　)能直接引起经济法律关系的发生、变更和消灭。