2. 考研
  3. 根据皮亚杰的道德认知发展理论，当儿童的道德判断是依据外在的规则做出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，这表明儿童道德认知发展处于

根据皮亚杰的道德认知发展理论，当儿童的道德判断是依据外在的规则做出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，这表明儿童道德认知发展处于

admin2018-05-10  76
问题 根据皮亚杰的道德认知发展理论，当儿童的道德判断是依据外在的规则做出的，他们的道德标准只取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动机，这表明儿童道德认知发展处于
选项 A、前道德阶段
B、他律阶段
C、自律阶段
D、前习俗道德水平
答案B
解析 本题出自《大纲》第九部分“德育”之第七条“德育模式”，旨在考查考生对皮亚杰的道德认知发展理论的理解和掌握情况。以皮亚杰为代表的道德认知发展模式认为儿童道德发展是从一个非常自我中心的道德推理阶段发展到以合作和互利为基础的公平系统阶段，也就是从他律道德阶段发展到自律道德阶段。儿童道德的判断依据外在的规则做出，道德判断只注意外在的行为结果，这表明儿童的道德发展处于他律阶段。因此，正确答案为B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yQui777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)