首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
工程
某多层民用建筑,采用现浇钢筋混凝土框架结构,建筑平面形状为矩形,抗扭刚度较大。属规则框架,抗震等级为二级,梁、柱混凝土强度等级均为CS0,平行于该建筑短边方向的边榀框架局部立面.如图1-35所示。 在计算地震作用时,假定框架梁KL1上的重力荷载代表值P
某多层民用建筑,采用现浇钢筋混凝土框架结构,建筑平面形状为矩形,抗扭刚度较大。属规则框架,抗震等级为二级,梁、柱混凝土强度等级均为CS0,平行于该建筑短边方向的边榀框架局部立面.如图1-35所示。 在计算地震作用时,假定框架梁KL1上的重力荷载代表值P
admin
2014-10-31
54
问题
某多层民用建筑,采用现浇钢筋混凝土框架结构,建筑平面形状为矩形,抗扭刚度较大。属规则框架,抗震等级为二级,梁、柱混凝土强度等级均为CS0,平行于该建筑短边方向的边榀框架局部立面.如图1-35所示。
在计算地震作用时,假定框架梁KL1上的重力荷载代表值Pk=180kN,qk=25kN/m;由重力荷载代表值产生的梁端(柱边处截面)的弯矩标准值M
b
l
=260kN.m(
),M
b
r
=-150kN.m(
);由地震作用产生的梁端(柱边处截面)的弯矩标准值M
b2
l
=390kN.m(
),M
b2
r
=300kN.m(
)。试问:梁端最大剪力设计值V(kN),应与下列何项数值最为接近?
注:已考虑了规则结构的扭转效应。
选项
A、424
B、465
C、491
D、547
答案
C
解析
根据《建筑结构抗震规范》(GB 50011—2001)6.2.4条,梁端剪力按照式(6.2.4—1)计算:
M
b
l
=1.2×260+1.3×390=819kN.m(
)
M
b
r
=-1.0×150+1.3×300=240kN.m(
)
式中的1.0是考虑到重力荷载效应起有利作用。因题中“注:已考虑了规则结构的扭转效应”,则无需考虑《建筑结构抗震规范》5.2.3条第1款放大系数1.15。
故选C。
[错项由来]如果未注意到题目中有“注:已考虑了规则结构的扭转效应”不需要考虑《建筑结构抗震规范》5.2.3条第1款的放大系数1.15。短边应乘以地震作用放大系数1.15。又根据6.2.4条,梁端剪力按照式(6.2.4-1)计算:
M
b
l
=1.2×260+1.15×1.3×390=895.1kN.m(
)
M
b
R
=-1.0×150+1.15×1.3×300=298.5kN.m(
)且在计算中误把Pk当作一个代入到
错选A。
如果未注意到题中“注:已考虑了规则结构的扭转效应”,无需考虑《建筑结构抗震规范》5.2.3条第1款的放大系数1.15。短边应乘以地震作用放大系数1.15。又根据该规范6.2.4条,梁端剪力按照式(6.2.4—1)计算:
M
b
l
=1.2×260+1.1 5×1.3×390=895.1kN.m(
)
M
b
r
=-1.0×150+1.15×1.3×300=298.5kN.m(
)式中的1.0是考虑到重力荷载效应起有利作用。
错选D。
[解题思路]
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yRaf777K
本试题收录于:
专业考试(上午)题库一级结构工程师分类
0
专业考试(上午)
一级结构工程师
相关试题推荐
无形资产是企业资产的重要组成部分,它的特点是会遭受:
某现金流量如图所示,如果利率为i,则下面的4个表达式中,正确的是:
晶体管非门电路如图所示,已知UCC=15V,UB=—9V,RC=3kΩ,RB=20kΩ,β=40,当输入电压U1=5V时,要使晶体管饱和导通,RX值不得大于多少?(设UBE=0.7V,集电极和发射极之间的饱和电压UCES=0.3V)
签订建筑工程合同如何有效?
10张奖券含有2张中奖的奖券,每人购买1张,则前四个购买者恰有1人中奖的概率是:
以点电荷q所在点为球心,距点电荷q的距离为r处的电场强度应为:
图示结构,由细长压杆组成,各杆的刚度均为EI,则P的临界值为:
如图所示,左端固定的直杆受扭转力偶作用,在截面1—1和2—2处的扭矩为:
后张法施工中,单根粗钢筋作预应力筋时,张拉端宜选用哪种锚具?
提高受弯构件抗弯刚度(减小挠度)最有效的措施是:
随机试题
赵孟頫,字子昂,号松雪道人,有________10卷。
在国际私法上,主张以“规则选择”或“结果选择”来替代“管辖权选择”的学者是()
A.DDTB.甲烷C.甲醛D.臭氧E.甲基汞属于内分泌干扰物的是()
下列哪项不是引起左心衰竭的常见原因
根据《建设工程安全生产管理条例》规定,对于某项目达到一定规模的危险性较大的模板工程的专项施工方案经()审批签字后,方可实施。
下列各项中,作为“当期营业利润增加”项目的有()。
下列关于股票分类错误的是()。
某教师将《拿来主义》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标三维教学目标,以下表述不恰当的一项是()。
美育
Forthispart,youareallowed30minutestowriteacompositiononthetopic:StatisticsofFamilyExpensesinShanghai.Yoush
最新回复
(
0
)