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在一堂“写作.口语交际”学习课上,教师给学生讲述了这样一则小故事:“抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:‘彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。’彭德怀微微一笑:‘不,我是伟大的中国人民的儿子。’仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一
在一堂“写作.口语交际”学习课上,教师给学生讲述了这样一则小故事:“抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:‘彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。’彭德怀微微一笑:‘不,我是伟大的中国人民的儿子。’仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一
admin
2016-01-27
90
问题
在一堂“写作.口语交际”学习课上,教师给学生讲述了这样一则小故事:“抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:‘彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。’彭德怀微微一笑:‘不,我是伟大的中国人民的儿子。’仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好地突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。”以下对教师讲述这则小故事的目的评述最准确的一项是( )。
选项
A、让学生在对比中体会说话的艺术
B、培养学生探索中华言语的文化素养
C、让学生学习彭德怀谦虚的精神
D、拓展丰富学生的语文文化知识
答案
A
解析
C、D两项不是教师的目的。A、B两项相比较,A项更贴近于教师在“写作.口语交际”课上讲这则小故事的目的。故正确答案为A。
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