“六个必须”原则中，“必须促进城乡区域协调发展”原则，主要体现为( )。

admin2009-05-15 43

问题 “六个必须”原则中，“必须促进城乡区域协调发展”原则，主要体现为( )。

选项 A、以城市经济建设为中心，推进社会全面进步
B、正确处理改革、发展、稳定的关系，保持社会安定团结
C、要从社会主义现代化建设全局出发，统筹城乡区域发展
D、坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，实行工业反哺农业、城市支持农村，推进社会主义新农村建设，促进城镇化健康发展
E、落实区域发展总体战略，形成东中西优势互补、良性互动的区域协调发展

答案C,D,E

解析

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宏观经济政策

投资建设项目管理师

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“六个必须”原则中，“必须促进城乡区域协调发展”原则，主要体现为( )。

宏观经济政策

投资建设项目管理师

下表表示的是(　　)。

下列选项中，(　　)可提高数据传输的抗干扰能力、使数据传输不受距离限制并可提高数据传输的保真度和保密性。

建设项目总承包(D+B)模式具有的优点主要有(　　)。

项目管理班子领导在合同管理任务和管理职能分工中，仅对(　　)做出规划。

团队能力开发的依据包括(　　)。

信息化发展可分成(　　)阶段。

在建设项目组织管理的实际操作中，运用目标管理方法时主要把握()等方面的内容。

标准公开、机会公开平等、效率很高的人员作用方式是()。

建设项目()的费用增加与信息交流存在的问题有关。

2，2，2，9／5，5／3，()

高温作业通常指作业温度在50℃以上。()

There【21】twomainkindsofsports．Thesetwokindsofsportsareteamsportsandindividualsports．Teamsportsaresuchsports【22

A．松动、脱落B．变色C．穿孔、破裂D．磨损E．折断力大，固定桥连接体薄弱可导致()。

明清时期，山西商人就将贸易拓展到了东南亚、日本以及欧洲，留下“无晋不成商”的美名。()

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

按名次录取分组时，应把成绩优秀的运动员分编在()。

当前学校德育建设要以社会规范学习为核心。

艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复记忆的方法对遗忘规律进行定量研究。据此回答下列问题：(1)实验使用的材料是什么?(2)测量记忆保持量的指标是什么?(3)用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线。(4)实验的结论是什么?

Whatisthewomangoingtodo?

“六个必须”原则中，“必须促进城乡区域协调发展”原则，主要体现为( )。

宏观经济政策

投资建设项目管理师

下表表示的是( )。

下列选项中，( )可提高数据传输的抗干扰能力、使数据传输不受距离限制并可提高数据传输的保真度和保密性。

建设项目总承包(D+B)模式具有的优点主要有( )。

项目管理班子领导在合同管理任务和管理职能分工中，仅对( )做出规划。

团队能力开发的依据包括( )。

信息化发展可分成( )阶段。

在建设项目组织管理的实际操作中，运用目标管理方法时主要把握()等方面的内容。

标准公开、机会公开平等、效率很高的人员作用方式是()。

建设项目()的费用增加与信息交流存在的问题有关。

2，2，2，9／5，5／3，()

高温作业通常指作业温度在50℃以上。()

There【21】twomainkindsofsports．Thesetwokindsofsportsareteamsportsandindividualsports．Teamsportsaresuchsports【22

A．松动、脱落B．变色C．穿孔、破裂D．磨损E．折断力大，固定桥连接体薄弱可导致()。

明清时期，山西商人就将贸易拓展到了东南亚、日本以及欧洲，留下“无晋不成商”的美名。()

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

按名次录取分组时，应把成绩优秀的运动员分编在()。

当前学校德育建设要以社会规范学习为核心。

艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复记忆的方法对遗忘规律进行定量研究。据此回答下列问题：(1)实验使用的材料是什么?(2)测量记忆保持量的指标是什么?(3)用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线。(4)实验的结论是什么?

Whatisthewomangoingtodo?

下表表示的是(　　)。

下列选项中，(　　)可提高数据传输的抗干扰能力、使数据传输不受距离限制并可提高数据传输的保真度和保密性。

建设项目总承包(D+B)模式具有的优点主要有(　　)。

项目管理班子领导在合同管理任务和管理职能分工中，仅对(　　)做出规划。

团队能力开发的依据包括(　　)。

信息化发展可分成(　　)阶段。