定势会妨碍迁移学习。

admin2019-08-20 2

问题定势会妨碍迁移学习。

选项

答案错误。定势又叫心向，是一种由先前学习引起的对后继学习活动能产生影响的一种心理准备状态。定势最早是由德国心理学家缪勒和舒曼于1889年在概括重量错觉实验的基础上提出来的。为研究定势对学习迁移的影响，心理学家陆钦斯通过“量杯实验”，即让被试设法用大小不等的容器去取一定量的水，说明定势在解答同一类课题时可能产生迁移，而在解答不同类的课题时，可能产生消极影响。因为人的认知策略和解题方法都有一个适用范围，超出一定适用范围，任何一种策略和方法都将是无效的。总之，定势对学习迁移的影响有积极的一面，反映出心理活动的稳定性和前后一致性：定势对学习迁移的影响也有消极的一面，它妨碍学生思维的灵活性，不利于智力的形成和发展，使心理活动表现出惰性。

解析本题旨在考查考生对迁移的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“知识的建构”的内容，要求考生理解知识迁移的主要内容及其影响因素。解答本题的关键在于厘清心理定势与迁移学习之间的关系，通过分析“心理定势”的基本内涵，找到两者之间的关联性。

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