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张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时。将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。
张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时。将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。
admin
2018-06-04
87
问题
张老师在教学生区分形近字“慢”“漫”“谩”“幔”时。将四个字相同的右半部分用白色粉笔写出,差异的左半部分用彩色粉笔标出。张老师利用了知觉的( )。
选项
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
答案
B
解析
差异部分用彩色标出,有利于学生注意到几个字的不同点,便于区分和学习。因此,张老师利用的是知觉的选择性。
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