首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
医学
A.完全激动药 B.竞争性拮抗剂 C.部分激动剂 D.非竞争性拮抗药 E.负性拮抗药 与受体具有很高亲和力,但缺乏内在活性(α=0),与激动药合用,在增强激动药的剂量或浓度时,激动药的量一效曲线平行右移,但最大效应不变的药物是
A.完全激动药 B.竞争性拮抗剂 C.部分激动剂 D.非竞争性拮抗药 E.负性拮抗药 与受体具有很高亲和力,但缺乏内在活性(α=0),与激动药合用,在增强激动药的剂量或浓度时,激动药的量一效曲线平行右移,但最大效应不变的药物是
admin
2018-03-15
65
问题
A.完全激动药
B.竞争性拮抗剂
C.部分激动剂
D.非竞争性拮抗药
E.负性拮抗药
与受体具有很高亲和力,但缺乏内在活性(α=0),与激动药合用,在增强激动药的剂量或浓度时,激动药的量一效曲线平行右移,但最大效应不变的药物是
选项
A、
B、
C、
D、
E、
答案
B
解析
本组题考查的是激动药与拮抗药的特点。
(1)激动药。
①完全激动药:与受体有很大的亲和力和内在活性(α=1),能与受体结合产生最大效应。
②部分激动药:对受体有很高的亲和力,但内在活性不强(α<1),即使增加剂量,也不能达到完全激动药的最大效应,相反,却可因它占领受体,而拮抗激动药的部分生理效应。
(2)拮抗药。
①竞争性拮抗药:虽具有较强的亲和力,能与受体结合,但缺乏内在活性(α=0),结合后非但不能产生效应,同时由于占据受体而拮抗激动剂的效应,但可通过增加激动药的浓度使其达到单用激动药时的水平,竞争性拮抗剂和激动剂竞争相同的受体,且其拮抗作用可逆,因此,与激动剂合用时,使激动药的量一效曲线平行右移,随着激动剂浓度增加,最大效应不变。
②非竞争性拮抗药:非竞争性拮抗药与激动剂虽不争夺相同的受体,但它与受体结合后可妨碍激动剂与特异性受体结合,或非竞争性拮抗药通过共价键与受体结合牢固,呈不可逆性,妨碍激动剂与特异性受体结合。因此,与激动剂合用时,使激动药的量一效曲线平行右移,增加激动药的剂量不但不能达到单用激动剂的最大效应,反而使最大效应降低。故答案分别应选A、C、B。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yi7A777K
本试题收录于:
药学专业知识(一)题库执业药师分类
0
药学专业知识(一)
执业药师
相关试题推荐
A、临床常用的有效剂量B、ED95与LD5之间的距离C、引起50%最大效应的剂量D、引起等效应反应的相对剂量E、刚能引起药理效应的剂量半数有效量
A、异烟肼B、链霉素C、利福平D、乙胺丁醇E、磺胺嘧啶选择性抑制细菌依赖性DNA的RNA聚合酶,阻碍mRNA合成的是( )。
A、生物利用度B、效价强度C、后遗效应D、效能E、首过消除不同剂型的药物能吸收进入体循环的相对分量和速度称为
A、变态反应B、特异质反应C、停药反应D、后遗效应E、快速耐受性长期服用可乐定突然停药,次日血压剧烈回升属于
A、青霉素GB、氨氯西林C、替卡西林D、双氯西林E、苄星青霉素耐药金黄色葡萄球菌选用的药物是
A、进入脑内,合成NA,恢复中枢神经功能B、兴奋延髓的催吐化学感受器触发D2受体C、作用于大脑边缘叶D、黑质-纹状体变性及其中DA浓度过高E、阻断中枢多巴胺受体L-dopa引起的精神错乱是由于
A、缩宫素B、垂体后叶素C、鱼精蛋白D、麦角胺E、维生素K新生儿出血可用
A、色甘酸钠B、二羟丙茶碱C、易咳净D、酮替芬E、二丙酸倍氯米松适用于预防儿童哮喘的药物是
A、色甘酸钠B、二羟丙茶碱C、易咳净D、酮替芬E、二丙酸倍氯米松适用于不宜使用肾上腺素类药物及氨茶碱的哮喘病人的药物是
制备易氧化药物注射剂应加入的抗氧剂是
随机试题
A.胎儿身体纵轴与母体纵轴的关系B.最先进入骨盆入口的胎儿部分C.胎儿身体纵轴与骨盆入口的关系D.胎儿肢体与母体骨盆的关系E.胎儿先露部的指示点与母体骨盆的关系胎产式
在放射免疫分析中,错误的是
患者,女,30岁。停经8个月,小腹疼痛,胸胁胀满,以往月经正常,曾生育一胎,人工流产4次。8个月前因孕50天行无痛人流,之后月经再未来潮。曾用孕激素及雌、孕激素序贯治疗无效。最可能的诊断是()
2个月男婴,出生体重3kg,因生后进乳、进水后出现呕吐,消瘦而人院治疗。查体:体重3kg,血浆蛋白降低。还可能出现下列哪项表现
某公路山岭隧道,里程为K5+100~K8+100,长度为3000m;进口段K5+100~K5+400为Ⅳ级围岩,覆盖层厚度为38rrl;K5+400~K8+1。0为V级围岩,覆盖层厚度为60~250m,其中K6+800~K7+300为曲线;采用双向钻爆导坑
短时记忆的编码方式是()
美国行为主义心理学家华生曾经这样说:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于()
教学就是上课。()
现有表示患者和医疗的关系如下:P(P#,Pn,Pg,By),其中P#为患者编号,Pn为患者姓名,Pg为性别,By为出生日期,Tr(P#,D#,Date,Rt),其中D#为医生编号,Date为就诊日期,Rt为诊断结果。检索在1号医生处就诊的病人姓名的表达式是
Expertsassertthatalmostalltheproductsthattelevisionsellsareproductsthatpeoplewhocareaboutkidsfeel______inthe
最新回复
(
0
)