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案例 红苹果幼儿园中班来了一名叫阳阳的小朋友。午休时别的小朋友都要睡觉了，他却不睡,非要玩玩具。这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也要玩玩具。姚老师看到了这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺到床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具。谁今天不睡午觉，谁下午就不能

admin2019-09-10  41
问题  案例  红苹果幼儿园中班来了一名叫阳阳的小朋友。午休时别的小朋友都要睡觉了，他却不睡,非要玩玩具。这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也要玩玩具。姚老师看到了这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺到床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具。谁今天不睡午觉，谁下午就不能玩玩具。”这样，小朋友们都纷纷到各自的床上安静地躺下了。
  (2016·广西)根据行为主义理论，姚老师塑造儿童行为的方法是(    )(不定项选择)
选项 A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、观察学习
答案A,C
解析 正强化也称积极强化，是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。“谁能先躺到床上睡觉，谁下午就可以先玩玩具”属于正强化；“谁今天不睡午觉，谁下午就不能玩玩具”属于惩罚。
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