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  3. 允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受( )。

允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受( )。

admin2018-07-02  38
问题 允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受(    )。
选项 A、社会政治经济制度的影响
B、人口的影响
C、人身心发展规律的影响
D、文化的影响
答案C
解析 学制制定受人的身心发展规律所制约。在学制上，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑儿童和青少年身心发展的特点，切合他们智力和体力的发展水平。如题干中出于个别差异的考虑，就有设立特殊学校的必要。
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