2. 职业资格
  3. 某高中一年级六班，学生30人。 场地：排球场。 教学内容，：背垫球，俯卧撑。 教学过程：(1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习； (2)两人一球体验背垫球的技能练习； (3)学生展示练习方法，教师和学

某高中一年级六班，学生30人。 场地：排球场。 教学内容，：背垫球，俯卧撑。 教学过程：(1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习； (2)两人一球体验背垫球的技能练习； (3)学生展示练习方法，教师和学

admin2016-01-05  52
问题 某高中一年级六班，学生30人。
    场地：排球场。
    教学内容，：背垫球，俯卧撑。
    教学过程：(1)学生分组，听到哨声后快速转身进行徒手垫球动作练习；
    (2)两人一球体验背垫球的技能练习；
    (3)学生展示练习方法，教师和学生一起点评；
    (4)提炼出两种练习方法进行巩固练习；
    (5)俯卧撑练习比赛，看谁的力量更强；
    (6)教师进行点评；
    (7)下课。
    问题：
(1)分析该案例的教学设计思路以及存在的缺点。
(2)分析本节课所要达到的效果。
选项
答案(1)本案例的设计思路是让学生通过自行体验的方式，培养学生发现问题和解决问题的能力，在协作的氛围中，学生主动参与练习、讨论、共同进步。这有利于提高学生交流合作的能力，促进学生团结向上。本案例的缺点是在教师的教学设计环节中没有对发垫球的技术重点进行讲解，不能很好地让学生在问题中发现问题，先自行解决，最后教师进行讲解，从而达到深刻理解的效果。 (2)本次课以探究性学习为主导思想，激发学生学习兴趣，从而牢记排球基本动作——记住背垫球，以及发展上肢及腰腹的力量，培养团结协作、勇于探索的学习品质。
解析
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