材料：秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家以后，在政治、经济以及文化方面推行了一系列巩固中央集权国家的措施，客观上推动了社会的进步与发展。但是，秦始皇毕竟是封建帝王，还在兼并战争过程中，他就大兴土木，兴建规模宏大的阿房宫和豪华的

admin2016-03-22 74

问题材料：
秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家以后，在政治、经济以及文化方面推行了一系列巩固中央集权国家的措施，客观上推动了社会的进步与发展。但是，秦始皇毕竟是封建帝王，还在兼并战争过程中，他就大兴土木，兴建规模宏大的阿房宫和豪华的骊山陵墓。其他如筑长城、修驰道、征匈奴、攻百越等，虽对巩固全国统一有积极作用，但因旷日持久地耗费大量人力和财力，不仅加重了人民负担，而且使广大农民无暇从事生产，社会经济生活遭到严重破坏。与此同时，秦朝统治者还制定了严酷的刑法，人民动辄就触动刑律，导致社会矛盾逐渐激化，人民群众反抗斗争不断发生。一些儒生和游士也针对时政，引证《诗》《书》，以古非今。于是秦始皇运用国家权力，强制推行思想文化统治政策，采取了“焚书坑儒”等严酷措施，希望以此杜绝政权不稳的隐患。然而仅仅四年之后，就爆发了陈胜、吴广领导的农民起义，最终推翻了秦王朝的黑暗统治。
请运用历史唯物主义原理，根据所给材料对以下观点进行分析：
这一史实说明，人民群众是社会变革的决定力量。

选项

答案①社会发展的历史从根本上说是生产发展的历史，是作为物质资料生产者的人民群众所创造的历史，人民群众是创造历史的主体。 ②因此，人民群众不仅是社会物质财富、精神财富的创造者，也是社会变革的决定力量。 ③秦末农民大起义以风起云涌之势推翻了秦王朝统治，正是人民群众历史创造作用的生动体现。

解析

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刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是从哪儿来的?”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的?”

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刚上一年级的小刚，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。老师找到小刚，问他为什么吃话梅。小刚说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是从哪儿来的?”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的?”

根据主体与客体之间关系的不同，一般可以把情绪划分为()

“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的()功能。

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