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午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。工老师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起
午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。工老师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起
admin
2022-03-04
32
问题
午休起床后，孩子们穿鞋子成了个大问题。孩子们要么穿错鞋子，要么找不到自己的鞋子。工老师费了不少口舌要求孩子们排好鞋子，但都不见效。后来王老师根据孩子们爱听故事的特点，编了一个《会跑的鞋子》的故事，故事还没讲完，孩子们就伸出小手将鞋子摆得整整齐齐。这天午休起床后，孩子们很快就找到鞋子并穿好了。从此，午休再也不用为鞋子的问题发愁了。这个案例说明，教师要( )。
选项
A、转变教育观念，改革育人模式
B、刻苦学习、求知，学而不厌
C、热爱教育事业，乐于奉献
D、把爱的种子撒向每一个学生
答案
A
解析
案例中，王老师转变教育观念，改革育人模式，变枯燥的说理为幼儿喜闻乐见、易于接受的故事，从而达到教育目标。
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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