【2014．山东聊城】掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习读英语字母“a、b”时，将出现( )。

admin2016-11-15 26

问题【2014．山东聊城】掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习读英语字母“a、b”时，将出现( )。

选项 A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

答案B,C

解析负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。掌握汉语拼音字母的读音及书写，并形成心理定势，容易导致学习英语字母时出现读、写“汉语拼音化”现象．故容易出现负迁移现象；根据迁移的影响方向，把迁移分为顺向迁移与逆向迁移。我们把先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，后继学习对先前学习产生的影响称为逆向迁移。掌握汉语拼音对再学习读英语字母有一定影响，故将出现顺向迁移。

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【2014．山东聊城】掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习读英语字母“a、b”时，将出现( )。

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在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的()。

教师培养与树立良好班风的方法有()。

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育家是()。

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3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作()。

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据某地区统计，今年中小学生中肥胖学生约占10%，而且肥胖学生人数正在以8%的速度增长。假设近年中小学生的总量变化不大，据此我们可以推算出，明年该地区中小学生中肥胖学生的比例约为(28)。

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