下列关于质性研究和量化研究说法正确的是( )

admin2020-10-30 48

问题下列关于质性研究和量化研究说法正确的是( )

选项 A、质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论
B、量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析
C、质性研究是理论思辨、个人见解或经验总结
D、质性研究和量化研究都强调以事实资料为基础

答案B,D

解析质性研究采用归纳而非演绎的思路，来分析资料和形成理论。故A项中演绎而非归纳的说法错误。量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析，以检验研究者的理论假设。故B项说法正确。质性研究并不是理论思辨、个人见解或经验总结，质性研究和量化研究都坚守实证主义的立场，都强调以事实资料为基础。故C项错误、D项正确。因此，本题答案为BD。

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遗传素质是人身心发展的，为个体的身心发展提供了。但遗传素质不能预定或决定人的发展，不能夸大遗传的作用。

________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

学校教育在个体身心发展中起主导作用。()

美国心理学家科尔伯格认为人的道德认知遵循着从到，再到的发展过程。

身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是()表现出的总体性的阶段特征。

教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。持这一主张的是()

根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和()

要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。()

关于我国的新课程理念，以下说法正确的是()

利用单调性证明下列不等式：x≥1时，ex≥xe；

商品的价值量由()来决定。

医德修养的根本途径是

该患儿发生呼吸困难的原因，最可能是最紧急的处理是

心理健康的培养，应从何时开始()

根据下表提供的信息回答下列问题。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

Ifyouwanttoloseweight,butarenotafanofthegym,theresultsofanewstudycouldofferawelcomealternative.Peoplew

WilliamShakespearedescribedoldageas"secondchildishness"—sansteeth,sanseyes,sanstaste.Inthecaseoftastehemigh

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遗传素质是人身心发展的________，为个体的身心发展提供了________。但遗传素质不能预定或决定人的发展，不能夸大遗传的作用。

________是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。

学校教育在个体身心发展中起主导作用。()

美国心理学家科尔伯格认为人的道德认知遵循着从________到________，再到________的发展过程。

身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是()表现出的总体性的阶段特征。

教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。持这一主张的是()

根据课程任务，可将其分为基础型课程、拓展型课程和()

要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。()

关于我国的新课程理念，以下说法正确的是()

利用单调性证明下列不等式：x≥1时，ex≥xe；

商品的价值量由()来决定。

医德修养的根本途径是

该患儿发生呼吸困难的原因，最可能是最紧急的处理是

心理健康的培养，应从何时开始()

根据下表提供的信息回答下列问题。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

Ifyouwanttoloseweight,butarenotafanofthegym,theresultsofanewstudycouldofferawelcomealternative.Peoplew

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遗传素质是人身心发展的，为个体的身心发展提供了。但遗传素质不能预定或决定人的发展，不能夸大遗传的作用。

美国心理学家科尔伯格认为人的道德认知遵循着从到，再到的发展过程。