2. 公务员
  3. 教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突。然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是( )。

教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突。然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是( )。

admin2020-08-02  51
问题 教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突。然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是(    )。
选项 A、程序教学法
B、发现学习法
C、问题讨论法
D、情境练习法
答案B
解析 发现学习法又称研究法、探索法和启发法，是指教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生探讨和发现新知识和问题的方法。发现学习法的步骤：①创设问题情境；②提出假设；③验证假设；④得出结论。
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