材料：下面是王老师设计的一道初中地理试题：问题： (1)结合材料，举例说明王老师的试题设计体现了地理学科的哪些特性? (2)以“梅雨”为题干中的主题词，设计完成一道有四个备选项的单项选择题，并注明正确答案。

admin2019-05-17 69

问题材料：
下面是王老师设计的一道初中地理试题：

问题：
(1)结合材料，举例说明王老师的试题设计体现了地理学科的哪些特性?
(2)以“梅雨”为题干中的主题词，设计完成一道有四个备选项的单项选择题，并注明正确答案。

选项

答案(1)王老师的试题设计充分体现的地理学科的学科特性如下： ①生活性。整个试题的设计，以某国际学校学生谈论中国的旅游手册为背景，涉及旅游地的传统民居——窑洞、天气现象——梅雨、人口等，还涉及学生爸爸的出差地(广州)的骑楼建筑，说明地理与人们的生活密切相关，充分体现了地理知识来源于生活。 ②区域性。试题的设计以中国为背景，涉及黄土高原的窑洞、长江中下游地区的梅雨天气、广州的骑楼建筑、南北方传统交通的差异等，说明无论在世界范围内，还是在中国范围内都存在区域差异，不同区域的地理环境不同，充分体现了地理学科的区域性特征。 ③综合性。试题的设计内容既涉及气候、地形等自然地理要素，又涉及人口、民居、交通等人文地理要素，涵盖内容广泛，且这些要素间相互联系、相互作用，体现了地理学科的综合性特征。 (2)下列关于“梅雨”的说法正确的是( )。 A．出现在每年的7、8月份 B．是暖锋引起的 C．降水强度大，持续时间长 D．主要影响我国的长江中下游地区答案：D

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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地理学科知识与教学能力

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请基于下列某版本教材内容的片段，按照要求完成相应的教学设计。从生长素的发现过程来看，生长素起着促进细胞生长的作用，但也并不是那么简单。

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