试述实验操作型科学教育活动的设计原则。

admin2017-01-16 59

问题试述实验操作型科学教育活动的设计原则。

选项

答案(1)在内容的选择上，有以下几点原则：①生活化原则。如小班的孩子对吹泡泡特别感兴趣，教师就提供大小不同，形状各异的吹泡泡的工具，让幼儿观察不同的工具制造出来的泡泡的异同点。再如教师发现幼儿对物体下滑感兴趣，就可以设计“会滚动的皮球”这一活动，让幼儿观察通过不同材质的轨道下滑的现象，在“玩中学”，在实验中比较。②启蒙性。材料简单，现象明显的原则。不要过于复杂，以便于幼儿理解和操作；发生的现象要容易观察和感受，便于理解。比如磁铁吸铁、沉浮试验、水的溶解性等实验。 (2)在材料的选择方面，有以下几点原则：①材料的选择要因地制宜，数量充足。选择幼儿常见的材料，就地取材，多利用自然物和废旧物，使儿童体会到科学就在身边。并且材料充足，保障每个儿童的操作欲望得到满足。②材料要针对教育目标选择，不要提供容易分散儿童注意力的材料 (如塑料小鱼、能发出声音的鸭子等)。符合儿童的发展水平，才能引起他们的探究兴趣和探索的热情。过于简单，儿童容易失去操作兴趣；过难，儿童会不知所措，难以下手操作。 (3)材料的内容要丰富，尽可能为幼儿提供多种可以产生相同或者相似现象的材料，并创造条件让不明显的关系明显化。如摩擦力实验中，如果水平方向不同材质的地面，小车前进速度不明显，就提供斜面，使实验现象更加明显。 (4)材料使用的安全性。避免锋利、尖锐、易碎、高温、有毒和超过人体安全电压的电源等。例如，在提供小豆子之类的材料时，注意不要让幼儿放入鼻孔或者耳朵里。

解析

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试述实验操作型科学教育活动的设计原则。

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如图，在平面直角坐标系中，△AOB的三个顶点的坐标分别是A(4，3)，0(0，o)，B(6，0)．点M是OB边上异于0，B的一动点，过点M作MN∥AB，点P是AB边上的任意点，连接AM，PM，PN，BN．设点M(x，0)，△PMN的面积为S．求出0A

数学是研究和的科学。

教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程是_____。

_________既是教学活动的出发点，也是预先设定的可能达到的结果．

我国第一部文学理论专著是()。

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()。

下列属于中国古代神魔小说的是()

液氯或氯气主要应用于

关于肝豆状核变性。下面哪项不符合表现特点

吗啡的镇痛作用部位主要是

实测过程为任意流程时关闭车道控制器(车道计算机)电源，要求车道工作状态正常，加电后数据无丢失。该测试为()。

根据企业国有资产法律制度的规定，某重要的国有独资公司的下列事项中，董事会有权直接决定的是()。

在教育心理学领域，研究最多、研究时间也最长的部分是()。

有市政府在工地悬挂“谁阻碍工程建设。谁就是千古罪人”。你怎么看?

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