在语文教学中，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。( )

admin2018-01-13 56

问题在语文教学中，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主体，语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯。教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念、更新知识不断提高自身的综合素养，创造性地理解和运用教材。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/G9Tq777K

本试题收录于：小学语文题库教师公开招聘分类

小学语文

教师公开招聘

相关试题推荐

通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技巧、________、________．
下列描述教学目标的行为动词中，不属于刻画数学活动水平的过程性目标动词的是()．
内容标准是指关于内容学习的指标，是数学课程目标的进一步_______．
人们常说：“一个好的开始就是成功的一半。”数学来源于生活又服务于生活，请你结合一个具体的案例说明创设生活化情景对数学课堂教学有何作用。
以下是一位实习教师的教学日记，请根据材料回答问题：小黎是小学六年级的女生，父母双双外出打工，她的个性很特殊，她与同学关系不大融洽，甚至有点紧张，开学初曾与一男生打架；对班主任的批评教育反应强烈，存在明显抵触情绪，有次自习课，她戴耳机听音乐，被班干部提醒并
以下是人教版六年级上册“圆的周长”导人时的一个教学片段：师：请同学们用直尺测量一元硬币和五角硬币的周长。生1：我把一元硬币放在直尺上滚动一周，量出一元硬币的周长大约是8厘米。生2：我在这枚5角硬币上做了个记号，然后在直尺上滚动一周，就量出
教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程是_____。
八月的阳光一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋
下列选项中标点符号使用有错误的一项是()。
下列词语中有错别字的一项是()。

随机试题

以下属于反击式水轮机的是()。
呼吸性酸中毒是由于
费用计划编制依据不包括()。
必须由一个多方面的、背景各异的、熟练的专家组成评价小组来完成，不能由某一个人单独完成的安全评价方法是()。
单价合同()不存在工程量方面的风险。
下列各项中直转入“非限定性净资产”科目的有()。
口头言语发展的关键时期是()。
阅读材料。完成下列问题。材料一下图为“丝绸之路经济带”局部交通通道示意图。材料二2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈举行的38届世界遗产大会上，中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路获准列入世界遗产名录。材料三丝绸之路经济带是在古丝绸之
“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于()。
　　　　　　　　　　　LifeatAichiUniversityI’mYamamotoMika,a22-year-oldJapanesegirl.I’dliketoinviteyoutoAichi

最新回复(0)

在语文教学中，学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。( )

小学语文

教师公开招聘

通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技巧、________、________．

下列描述教学目标的行为动词中，不属于刻画数学活动水平的过程性目标动词的是()．

内容标准是指关于内容学习的指标，是数学课程目标的进一步_______．

人们常说：“一个好的开始就是成功的一半。”数学来源于生活又服务于生活，请你结合一个具体的案例说明创设生活化情景对数学课堂教学有何作用。

教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程是_____。

下列选项中标点符号使用有错误的一项是()。

下列词语中有错别字的一项是()。

以下属于反击式水轮机的是()。

呼吸性酸中毒是由于

费用计划编制依据不包括()。

必须由一个多方面的、背景各异的、熟练的专家组成评价小组来完成，不能由某一个人单独完成的安全评价方法是()。

单价合同()不存在工程量方面的风险。

下列各项中直转入“非限定性净资产”科目的有()。

口头言语发展的关键时期是()。

“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于()。

LifeatAichiUniversityI’mYamamotoMika,a22-year-oldJapanesegirl.I’dliketoinviteyoutoAichi

通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技巧、、．

　　　　　　　　　　　LifeatAichiUniversityI’mYamamotoMika,a22-year-oldJapanesegirl.I’dliketoinviteyoutoAichi