教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为( )。

admin2018-12-28 76

问题教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为( )。

选项 A、双边性
B、认知性
C、实践性
D、确定性

答案A,B,C

解析教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为双边性、间接性、简捷性、交往性、教育性、指导性、认识性、实践性等。故本题选ABC。

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教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为( )。

教育理论综合知识

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下列选项中，哪项不属于心理过程?()

一学生在课堂上打手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。问题：(1)请从建立良好师生关系的角度，谈谈你对此事的看法。(2)建立良好的师生关系有何重要意义?(3)教师应如何处理好与学生的关系?

在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。()

依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的()。

学生享有受教育权包括受宪法规定的受教育机会权、条件权和()。

“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是()。

小红最近有个毛病，写作业时总是觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复，她明知这样做没有必要，就是控制不住，她可能出现了()。

历史课结束时，老师布置学生课外对家长进行访谈，并收集有关二十世纪九十年代初社会状况资料，下次上课进行报告，这是()。

对于高中学生情感的发展，以下表述正确的为()。

Thehousesinthisvillagearesimilar______thoseinthatvillage.

牙冠修复体的邻面与邻牙紧密接触的目的不是为了

关于无独立请求权第三人，下列哪些说法是错误的?(2011—卷三—80，多)

当基层厚度的代表值偏差满足要求但存在超过极值偏差的测点时，厚度这项指标评为0分。()

方程=0的通解为：

根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500—2013，招标方为了获得合理的计日工报价，适宜采取的做法是()。

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为()。

阅读材料，回答问题。　　(1)指出隋朝大运河的各段名称。　　(2)概述大运河开凿历史意义。

A、B、C、D、A

教学过程就是教师教和学生学相统一的活动过程，也是教师指导学生进行学习的活动过程。在这一过程中，学生掌握一定的知识和技能、身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。一般来说，教学过程的特点主要表现为( )。

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下列选项中，哪项不属于心理过程?()

一学生在课堂上打手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。问题：(1)请从建立良好师生关系的角度，谈谈你对此事的看法。(2)建立良好的师生关系有何重要意义?(3)教师应如何处理好与学生的关系?

在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。()

依据我国相关法律的规定，学生伤害事故中，“当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任”，这体现了归责原则中的()。

学生享有受教育权包括受宪法规定的受教育机会权、条件权和()。

“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是()。

小红最近有个毛病，写作业时总是觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复，她明知这样做没有必要，就是控制不住，她可能出现了()。

历史课结束时，老师布置学生课外对家长进行访谈，并收集有关二十世纪九十年代初社会状况资料，下次上课进行报告，这是()。

对于高中学生情感的发展，以下表述正确的为()。

Thehousesinthisvillagearesimilar______thoseinthatvillage.

牙冠修复体的邻面与邻牙紧密接触的目的不是为了

关于无独立请求权第三人，下列哪些说法是错误的?(2011—卷三—80，多)

当基层厚度的代表值偏差满足要求但存在超过极值偏差的测点时，厚度这项指标评为0分。()

方程=0的通解为：

根据《建设工程工程量清单计价规范》GB50500—2013，招标方为了获得合理的计日工报价，适宜采取的做法是()。

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为()。

阅读材料，回答问题。 (1)指出隋朝大运河的各段名称。 (2)概述大运河开凿历史意义。

A、B、C、D、A

阅读材料，回答问题。　　(1)指出隋朝大运河的各段名称。　　(2)概述大运河开凿历史意义。