简述科尔伯格的“三水平六阶段”理论。

admin2019-07-19 27

问题简述科尔伯格的“三水平六阶段”理论。

选项

答案柯尔伯格提出了“三水平六阶段”理论如下： (1)前习俗水平(0～9岁)：处在这一水平的儿童，其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段：第一阶段：惩罚与服从取向阶段。在这一阶段，儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度，他们服从权威或规则只是为了避免惩罚，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。他们还没有真正的道德概念。第二阶段：相对功利取向阶段。这一阶段的儿童道德价值来自对自己需要的满足，他们不再把规则看成是绝对的、固定不变的，评定行为的好坏主要看是否符合自己的利益。 (2)习俗水平(9～15岁)：处在这一水平的儿童，能够着眼于社会的希望与要求，并以社会成员的角度思考道德问题，已经开始意识到个体的行为必须符合社会的准则，能够了解社会规范，并遵守和执行社会规范。这时的规则已被内化，他们认为按规则行动是正确的。习俗水平包括两个阶段：第一阶段：寻求认可取向阶段，也称“好孩子”取向阶段。处在该阶段的青少年儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。第二阶段：遵守法规和秩序取向阶段。处于该阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。这时的他们认为准则和法律是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。 (3)后习俗水平(15岁以后)：这一水平又称原则水平，达到这一道德水平的人，其道德判断已超出世俗的法律与权威的标准，有了更普遍的认识。他们想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德标准。后习俗水平包括两个阶段：第一阶段：社会契约取向阶段。处于这一水平阶段的人认为法律和规范是大家商定的，是一种社会契约。他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人们维持公正。但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法律的规定享受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。第二阶段：普遍伦理取向阶段，也称为原则或良心取向阶段。这是进行道德判断的最高阶段，以普遍的道德原则作为自己行为的基本准则，能从人类正义、良心、尊严等角度判断行为的对错，并不完全受外在法律和权威的约束，而是力图寻求更恰当的社会规范。在根据自己选择的原则进行某些活动时，认为只要动机是好的，行为就是正确的。在这个阶段上，他们认为人类普遍的道义高于一切。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/zUwv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述科尔伯格的“三水平六阶段”理论。

小学教育教学知识与能力

教师资格

古人在炼丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古代化学的发展做出了一定的贡献，《抱朴子》一书对此有过记载。这部著作的作者是()。

下列选项中，与“王静和李跃是军人”的判断类型不同的是()。

阿伏伽德罗提出了原子一分子论。自从用原子一分子论研究化学反应后，化学才开始成为一门真正的科学。阿伏伽德罗的国籍是()。

素质教育的时代特征是()。

金属焊接有哪些方法?

=_________．

患者男性，48岁。因运动障碍到医院就诊，经多项检查发现第四脑室附近肿瘤压迫小脑绒球小结叶，下列运动障碍最明显的是

临终一般指由于各种疾病或损伤而造成人体主要器官功能趋于衰竭，经过积极治疗后仍无生存希望，各种迹象显示生命活动即将终结的状态，属于死亡过程的

在工程建设过程中,工程师主要负责施工合同的管理和工程进度的控制。一般情况下,还可参与解决工程施工中的技术问题等。()

一梯形断面明渠，水力半径R=1m，底坡i=0．0008，粗糙系数n=0．02，则输水流速度为()。

某项目厂区占地面积为90000平方米,其中:建筑物占地面积18000平方米,构筑物占地面积5400平方米,道路和广场占地面积34200平方米,露天堆场占地面积5400平方米,绿地面积27000平方米。经计算,该项目的建筑系数为()。

设下图是某几何体的三视图，则该几何体的体积为()。