2. 职业资格
  3. 请阅读下列材料： 本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍。它针对高中学生的知识接受能力，对计算机的Office工具使用进行介绍，使学生充分了解Excel软件的用途以及强大功能

请阅读下列材料： 本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍。它针对高中学生的知识接受能力，对计算机的Office工具使用进行介绍，使学生充分了解Excel软件的用途以及强大功能

admin2019-04-26  60
问题 请阅读下列材料：
   本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍。它针对高中学生的知识接受能力，对计算机的Office工具使用进行介绍，使学生充分了解Excel软件的用途以及强大功能，为深入使用Excel和了解Excel起到铺垫作用。
   教师本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平以及高中会考的考试要求为宗旨，确定了以下的教学目标：
   知识与技能目标：了解Excel图表的用途以及掌握使用图表的技能，培养自主学习、探究学习的能力，动手实践的能力，合作学习的能力。
   情感、态度与价值观目标：培养勇于探索未知事物、积极主动学习的思想，为今后自我学习能力的培养提供可能；培养审美观念。
   依据上述材料，完成下列任务：
说明本节课可以采用的教学方法。
选项
答案可以采用的教学方法： ①任务驱动教学法。教师让学生在具体任务的驱动下进行学习，在完成任务的过程中掌握应该掌握的知识点。在本节课的教学中，主要要求学生自学，老师布置自学思考题目，让学生带着问题去学习。 ②小组协作教学法。教师把学生分为四个小组，每组按照自己的审美观和对技能的掌握程度，创建和修饰图表。 ③展示交流学习法。每个小组在完成任务以后，展示制作的图表，由学生自己进行比较，从而了解别人的可取之处。
解析
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